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Se muestran los artículos pertenecientes a Marzo de 2006.

Senegal

Hmmmmm, leo sobre Senegal en la página del Ministerio de Asuntos Exteriores:

Vacunas recomendadas: Fiebre Amarilla, hepatitis A y B, Tétanos y Tratamiento contra el paludismo/malaria que tiene carácter endémico en Senegal. ¡Las tengo todas (las vacunas), ufffff!

Ciertas zonas de la Casamance tienen consideración de zona militarizada y son frecuentes los controles militares, por lo que todo viajero debe saber que aquellas personas que violen la legislación senegalesa, incluso sin ser conscientes de ello, pueden ser expulsadas, arrestadas o encarcelados o incluso verse sometidas a la jurisdición militar. El viaje individual es extremadamente peligroso, especialmente si las rutas se encuentran fuera de las carreteras principales. Hmmmmm, no sé, no sé.

Aunque el eje Velingara-Ziguinchor-Oussouye-Cap Skirring puede ser considerado en estos momentos relativamente seguro, es preciso viajar con precaución, evitando los desplazamientos nocturnos y abandonar las vías principales de comunicación, fundamentalmente debido a la existencia de campos minados no señalizados. Es conveniente viajar a Casamance por avión y, en todo caso, evitar transitar por las zonas no seguras de las fronteras de Senegal y Gambia y de Guinea Bissau con Senegal. Es imprescindible recordar que parte de Casamance sigue teniendo la condición de zona militarizada. ¡Hmmmmm, vaya, vaya!

El Ministerio de Sanidad de Senegal ha reconocido 126 casos de cólera. Existe una Camapaña de Inspección y se ha decretado la prohibición de vender agua no embotellada. Hmmmmmmmmm.

El paludismo/malaria es endémico en Senegal, por lo que se recomienda contactar con el médico de cabecera o un Centro Sanitario Internacional con objeto de que le indiquen la profilaxis más adecuada a su caso personal. Se recomienda el uso de repelentes anti-mosquitos. Hmmmm, ajá, ya veo, entiendo....

Las condiciones sanitarias son muy mediocres en el conjunto del país dependiendo de la localidad y la estación del año, empeorando en la época de lluvias (julio/octubre) en las que se multiplican los casos de paludismo/malaria y parásitos intestinales. Buenas en Dakar. En caso de enfermedad grave, es necesaria la evacuación sanitaria. ¡Hmmmmmm, uffffffff!

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Jueves, 02 de Marzo de 2006 06:18 vidadeprofesor Enlace permanente. sin tema Hay 4 comentarios.

Qom

Ayer fui con mi amigo, el periodista Mikel Ayestarán, a visitar la ciudad santa de Qom. Lean el interesante artículo que ha escrito para el diario ABC, uno de los periódicos españoles de mayor difusión. Mikel es de los pocos reporteros en el extranjero serios y no aburguesados.

Como yo no tengo permiso de periodista me limitaré a seguir hablando de libros, aunque me hubiera gustado mucho escribir sobre la mágica ciudad.

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Jueves, 02 de Marzo de 2006 07:16 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar.

Memoria

"La vida no es lo que hacemos sino lo que recordamos". Con esta cita de Gabriel García Márquez termina la película iraní Zurdos (Left handed) que estos días se proyecta en las salas de Teherán. Es la historia de un joven que se enamora de una chica quien, tras un accidente, pierde su memoria a corto plazo. Cada día es un nuevo nacimiento para ella con los únicos recuerdos que le quedaban antes del accidente. Me sorprendió mucho la banda sonora, que contaba con el Concierto de Aranjuez, canciones de los Gipsy Kings y una de Antonio Banderas sobre un "hombre muy honrado" o algo así.

Esta película me trajo a la memoria la manipulación informativa desvergonzada que se hace sobre Irán en Occidente. Hay veces en que uno escribe "Irán advierte" en el titular de su crónica y se lo cambian por "Irán amenaza". Habría que hablar mucho al respecto, pero la censura no sólo existe en Irán. Los media nos insertan en la memoria a corto plazo toda la basura mentirosa que quieren para manipularnos. Según el Diccionario de la Real Academia amenazar es "dar a entender con actos o palabras que se quiere hacer un mal a alguien" y advertir es fijar en algo la atención, reparar, observar. Detestable.

Menos mal que el periodismo ciudadano irá acabando, poco a poco, con esas falsedades que obedecen a espurios intereses económicos. Uno de estos ejemplos es la entrevista que me hace Lourdes Barroso. Fue una conversación interesantísima la que mantuvimos pero, lamentablemente, mi voz padece de una "idiocia" debida los problemas técnicos de quienes somos novatos en estas nuevas formas de comunicar.

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Lunes, 06 de Marzo de 2006 20:31 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 4 comentarios.

Periodistas

Estos días ha aterrizado en Irán la Armada Española de los periodistas. Tele 5, Antena 3 y Radio Televisión Española andan de un sitio a otro de Teherán buscando la exclusiva, la noticia impactante y las vísceras que nos entretengan a todos mientras cenamos tranquilamente en nuestros mullidos sillones.

Hoy he tenido la suerte de coincidir en una comida con algunos periodistas, entre los que se encontraba Ángeles Espinosa, la enviada especial de El país que más que noticias redacta ensayos y cuya vocación frustrada, me temo, es la de trabajar en un Think Task.

Me sorprendió su capacidad de análisis, el cual surgía fluida e inteligentemente entre el consomé de gambas y el pollo relleno de aceitunas. Lo mejor es que se ha brindado a venir un día a mi clase para compartir con mis estudiantes su larga experiencia en distintos países del planeta.

Queridos estudiantes: id preparando las preguntas porque vamos a aprender mucho de esta interesantísima mujer.

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Martes, 07 de Marzo de 2006 19:17 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios.

Soy un tipo legal

Después de más de cuatro meses en situación de ilegalidad, con mi carta de renuncia presentada a varias entidades y con las maletas listas para irme a Dakar, lugar en el que me reubicaría la AECI, me encuentro que ayer, de repente, todo se solucionó.

Han sido unas semanas muy desagradables, de largas esperas en ministerios, cuarteles, comisarías. Días de desdenes, desaires, desplantes e incertidumbres por las que un profesor invitado, que viene de muy lejos, no tiene por qué pasar. Por hacer me hicieron hasta un juicio.

Me dicen que el sistema iraní funciona gracias a la táctica del desgaste. Eso es lo que han intentado hacer conmigo, aunque parece que he tenido el suficiente aguante (por los pelos, porque ya me iba). Sólo hay que darse una vuelta por los mass media para observar que esta curiosa forma de enfrentar los problemas funciona a todos los niveles.

- No, no, no, no, no, no, no, no, no, no.

- Pues no

- ¡SIIIIIIIIIIII!

Aprovecho para dar las gracias a todos los que me han ayudado a resolver este problema. Agradezco muy y mucho a mis estudiantes, profesores, chóferes, funcionarios y trabajadores de la Embajada y de la AECI sus esfuerzos para que esto haya llegado a buen puerto.

Los iraníes son muy buena gente, pero les queda un largo camino que recorrer para mejorar y agilizar su forma de organizarse, al igual que hicimos en España hace unos cuantos años. Si el pueblo iraní se organizara un poquito mejor sería una de las primeras potencias económicas del mundo. Pero primero tienen que dejar de incentivar el lacrimarum valle.

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Miércoles, 08 de Marzo de 2006 05:48 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 11 comentarios.

Chalús

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La ciudad costera más próxima a Teherán es Chalús, a orillas del mar Caspio. Está plagada de restaurantes y de agradables aparta-hoteles que muchos teheraníes utilizan para desquitarse del estrés de la gran ciudad.

Las aguas, durante estas fechas en que va finalizando el invierno, están gélidas y los vientos se levantan para abofetear la cara sin previo aviso. Sin embargo, es muy agradable dar un paseo por allí sintiendo el ruido de las olas, mirando el horizonte con la esperanza de vislumbrar Azerbaijan o el Turkmenistan, y admirando un paisaje que aún no ha sido tomado por las masas, que llegarán puntuales con la llegada del verano para bañarse los varones en un lado y las féminas al otro separados por unas pantallas que se esfuerzan por aguantar los embites de las olas.

Hay multitud de tiendas que venden unas deliciosas galletas de coco (los cocoteros en esta zona son tan numerosos como en la República Dominicana) y unas exquisitas mermeladas de naranja (los naranjos no sólo se cultivan para obtener sus frutos, sino que pueblan las calles de esta bella ciudad dándole un toque coloridamente hermoso).

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Miércoles, 08 de Marzo de 2006 08:59 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios.

Día Internacional de Ellas

Quedo en silencio, como ellas.

Teherán, 8 de marzo de 2006. Día Internacional de la Mujer.

Miércoles, 08 de Marzo de 2006 18:43 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios.

Gone With The Wind

Una mujer iraní que tiene más éxito profesional que su marido es un asunto difícil de asumir por parte del hombre. Este es el tema de la película homónima a la hiperfamosa holliwoodense Lo que el viento se llevó que se proyecta estos días en las salas de Teherán, a pesar de que fue prohibida hace tres años cuando se intentaba estrenar.

Dirigida por Sadra Abdollahi y protagonizada por Niki Karimi, cuenta las vicisitudes, mano izquierda, cesiones y autocensura a la que una mujer tiene que someterse para no desairar a un marido que, con complejo de inferioridad, es incapaz de convivir con su mujer porque, de repente, empezó a ascender profesionalemente mucho más que él.

Para más inri, la mujer no se valora a sí misma, a pesar de su éxito, si no es a través de su marido. Como éste no hace más que destrozarle su autoestima, la mujer acaba desprendiéndose de su éxito laboral para calmar los ánimos de su enamorado y recibir, de este modo, todo su amor sin envidias ni presiones sociales de por medio.

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Jueves, 09 de Marzo de 2006 21:13 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios.

Otra entrevista

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Esta vez es Eneko Alonso quien me hace una breve entrevista en su sensacional web Spaniards. A este paso veo que ya se me están agotando los diez minutos de fama a los que todos tenemos derecho, según propugnaba Andy Warhol. ¡Gracias Eneko!

Perdonen ustedes el autobombo.

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Viernes, 10 de Marzo de 2006 08:05 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario.

Leer El hereje en Teherán

La lectura de El hereje de Miguel Delibes (editorial Destino, Barcelona, 2004) en Teherán me ha producido cierta desazón. Hay un ejemplar en la biblioteca de la Universidad, por lo que recomiendo a los estudiantes que lo lean cuando puedan. Les dejo con algunas citas que no han dejado de tener actualidad, a pesar de que la historia se ambiente a inicios de la Edad Moderna:

Hace tiempo que no entran libros en España. El Santo Oficio acentúa su vigilancia. En este momento está revisando el Índice de libros prohibidos. Leer esos libros, venderlos o difundirlos constituyen de por sí graves delitos (p 19).

El creyente viene obligado a ser devoto. El mundo es un valle de lágrimas y debemos acomodar la vida a una idea religiosa y a una actitud de servicio (p 33).

Primero se deshizo de los papeles que se consumían rápidamente, después de caracolear unos segundos entre las llamas; luego de los opúsculos, de los papeles de mayor entidad y, finalmente, de las carpetas y de los libros, uno a uno, pacientemente, sin prisas. Algunos tenían encuadernaciones duras, de piel o de tela, con cantoneras para darles firmeza, y los restos tardaban en arder. A medida que iban desapareciendo las pilas de papeles y las hileras de libros de los estantes, Cipriano se sentía liberado de un peso como después de una confesión.  (p 398).

Pero cuando la tensión aumentó, Cipriano sintió un dolor agudísimo en axilas e ingles. Era como si una fuerza abrumadora, lenta y creciente, intentara sacar las apófisis de los huesos de sus respectivas cavidades, un descoyuntamiento. (p 443).

Mas las llamas consumieron antes sus ligaduras que su cuerpo y Juan Sánchez, al sentirse libre, se agarró al palo y trepó por él, con agilidad de mono, gritando a voz en cuello y pidiendo misericordia. La muchedumbre aplaudía y reía ante su actitud simiesca. (p 492).

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Viernes, 10 de Marzo de 2006 12:18 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar.

Mujeres en Irán

Atención, pregunta: ¿Cuántos varones asisten a mi clase? El de la primera fila no cuenta porque es "el menda".

Mujeres: Si seguís así, pasito a pasito, con vuestro gran esfuerzo, lentas pero seguras, el futuro de Irán, ciertamente, será de vosotras.

Gracias a Mikel Ayestarán por las preciosas fotografías que nos hizo en la Universidad.

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Sábado, 11 de Marzo de 2006 14:13 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 4 comentarios.

Que la sequía, la mentira y la guerra sean alejadas de nuestro país

Estos días hay una interesante exposición en Barcelona titulada El imperio olvidado, el mundo de la antigua Persia. La verdad es que si ustedes tienen la posibilidad de asistir les recomiendo que no se la pierdan. Para los que vivimos lejos de allí nos podremos conformar con esta exquisita entrevista que hace Jacinto Antón a Mohammad-Reza Kargar, el director del Museo Nacional de Irán. Les dejo con algunas frases interesantes:

R. No cortamos las relaciones con nuestra historia por razones religiosas. Piense que nosotros leemos ahora poemas de hace mil años y los entendemos perfectamente, mientras que a un inglés le cuesta comprender bastantes palabras de las obras de Shakespeare. No ha habido muchos cambios culturales en nuestro país. Incluso el islam que se aceptó no es el mismo preponderante en el mundo árabe. El chiísmo está más cerca de los cultos y creencias ancestrales iraníes que el islam suní. Por otro lado, tenga en cuenta que cuando en los relieves de Persépolis Darío está diciendo "Dios creó la felicidad, la luz", son cosas que asumimos perfectamente, no las vemos como algo de otra época. Como entonces, rogamos ahora: "Que la sequía, la mentira y la guerra sean alejadas de nuestro país".

R. No, no. Nuestra visión de Alejandro no es negativa. Se casó con una iraní, olvidó las enseñanzas filosóficas de Grecia y cambió sus ideas políticas. De hecho, se convirtió en un exportador de cultura iraní, en un Alejandro iraní. Sus sucesores no duraron y luego ascendió otro linaje nativo. Alejandro nada tiene que ver con Bush. En Irán, ¿sabe?, mucha gente le pone a su hijo de nombre Iskander, Alejandro: es una prueba de que no hay ningún odio hacia él.

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Sábado, 11 de Marzo de 2006 16:39 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario.

El hotel de las novias

El otro día, recorriendo una de las bellas librerías de Teherán, me encontré con la obra de teatro de Chista Yasrebi El hotel de las novias  (editorial Namira, Teherán, 2004) y no me pude resistir a comprarlo.

Esta obra trata sobre dos mujeres enfrentadas al paternalismo y violencia machista. Las reflexiones de las víctimas van surgiendo desde lo más profundo de su dolor logrando conmover al lector. Me ha transmitido tantas sensaciones que estoy pensando en traducirlo al castellano con la ayuda de algunos iraníes y ¿por qué no? que la represente alguien algún día en la lengua de Cervantes.

Ahí va uno de los monólogos más dramáticos (perdonen la traducción improvisada) sobre el asunto del sighe:

LA MUJER (A): La primera noche él durmió en otra habitación pero me convenció para que le planchara su camisa porque se le había arrugado. Me molestó un poco pero él me aseguró que no sabía hacerlo. Me lo agradeció tanto que me autoconvencí de que ese detalle carecía de importancia. Pensé que ayudarle no supondría ningún problema.

La segunda noche, después de cenar, me pidió que le cosiera el botón de su chaqueta. Me dijo que el botón se le descosió hace unos días y que no encontraba a nadie para cosérselo. Sentí pena por él. Por eso se lo cosí (Se limpia los ojos con un pañuelo).

Quise llamar a una de mis amistades. Él se sentó junto al teléfono para escuchar lo que yo decía. Después de un rato, cogió el teléfono de repente para saber si era un chico o una chica quien hablaba conmigo. Me lo devolvió cuando se aseguró de que la otra persona era una chica. Se enfadó y dijo: "¡Deja de hablar pronto! ¡No te doy dinero para que gastes tu tiempo hablando por teléfono! Luego me quitó el teléfono y lo desconectó cuando yo no había acabado mi conversación.

Me enfadé y quise abandonar la habitación para telefonear a mi amiga. Pero él cerró la puerta. Yo rompí a llorar. Se acercó y me dijo que me amaba y que por eso no quería que yo hablara con nadie más que él. Que yo debería pasar mi tiempo sólo con él. Que él necesitaba todo mi afecto.  Dijo que nadie le apreciaba. Después me trajo una taza de té y me explicó brevemente algunas historias sobre su soledad.

Por la noche me pidió que le hiciera un masaje en los pies. No acepté pero él me abofeteó y me dijo que llamaría al recepcionista del hotel para llevarme abajo si hacía cualquier ruido. Por eso le hice el masaje en los pies.

Por la noche, mientras yo dormía, se acercó a mi cama. Primero le supliqué. Después se enfadó y me golpeó. Me dijo: "¡me quejaré de ti! ¡Diré que mi mujer me engaña con otro!" Me dijo que encontraría a dos testigos que declararan falsamente contra mí, y depués me darían latigazos. (Se cubre la cara).

Decidí gritar. y salir corriendo de la habitación pero él la había cerrado con llave. Dijo que nadie podría oír mi voz, incluso aunque gritara mucho y que, si me oyeran, nadie intervendría en una discusión de pareja.

Además sólo es el hombre quien puede elegir. Un hombre puede golpear a su mujer hasta matarla si ella no le obedece. (Pausa).

Dijo: "No te he obligado a casarte conmigo para nada. ¡Yo tomé a una esposa para usarla!  

(p 97)

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Sábado, 11 de Marzo de 2006 18:10 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios.

Omar Khayyam

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Venden en las librerías teheraníes unas ediciones de lujo de las obras de los poetas nacionales de Irán. Buena parte del poco dinero que me traje de España me lo estoy dejando en estas publicaciones. Por ejemplo, he adquirido recientemente una edición de los poemas de Omar Khayyam, repleto de pinturas y caligrafías en papel couché, de ese que huele tan bien, que da gusto acariciar y tener entre las manos a pesar de su gran tamaño.  Entre cuarteta y cuarteta del genial poeta uno va descubriendo las bellas pinturas de Shakiba y la fina caligrafia de Khanlarzadeh que hacen del acto de lectura poética una experiencia deliciosa.

Una voz, mientras duermo, grita,

"La flor debería abrirse con el cielo de la mañana"

Y un reiterado susurro -mientras despierto-

"La flor que una vez nació morirá para siempre". 

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Sábado, 11 de Marzo de 2006 19:24 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 7 comentarios.

Tele 5 me entrevista

Hoy ha estado entrevistándome el equipo de periodistas que ha enviado Tele 5 a Irán para cubrir las noticias que continuamente genera este país y que parece que interesan a la comunidad internacional.

El encuentro fue en el Museo de Arte Contemporáneo y allí me preguntaron cosas como "¿qué hace un tipo como yo en un sitio como este?", ¿cuál es tu opinión sobre la situación de la mujer iraní?" y "¿qué piensas del desarrollo de la bomba atómica por parte de Irán?". Entre pregunta y pregunta van a poner imágenes en las que paseo por el museo mientras contemplo, con cara de "interesante", algunos cuadros.

Obviamente, un medio como la televisión no permite profundizar en las preguntas planteadas por lo que las respuestas fueron demasiado superficiales. Igualmente hay que tener mano izquierda y contestar de forma diplomática, aunque no sé si lo conseguí.

Yo hubiera preferido que hicieran la entrevista a mis estudiantes, los cuales son los que tienen verdaderas cosas interesantes que contar, pero ha sido todo tan precipitado que nos fue imposible reunirles, así que me han tenido que entrevistar a mí solo.

Por cierto, aparezco sin gafas porque había algún problema con la luz (no es por vanidad). La breve entrevista creo que la emitirán en alguno de los informativos de mañana.

Aparte de esto, hoy me han llegado dos noticias extraordinarias: Tengo el visto bueno de la Embajada para representar, una vez traduzca al español, la obra El hotel de las novias en Teherán y este miércoles voy a encontrarme con una de las personalidades iraníes más interesantes del panorama internacional: Shirin Ebadi.

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Domingo, 12 de Marzo de 2006 19:49 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 4 comentarios.

A un parche pegada

Cuando uno pasea por las calles de Teherán es normal encontrarse con transeúntes que llevan un esparadrapo en la nariz. Lo primero que uno piensa es que se debe al gran número de accidentes de tráfico que ocurren en esta ciudad. Luego uno deduce que se trata de un parche para filtrar la tremebunda contaminación que se acumula en estos lares. Finalmente, a uno le aseguran que se debe a que en Teherán se ha puesto de moda la operación estética de nariz, y son muchos los jóvenes que acuden a moldeársela.

Sin embargo esta es una moda que dura muchísimos años. Lean ustedes este pasaje de Negro sobre negro de la escritora Ana Briongos (ed. Laertes, Barcelona, 1996, p 34):

Recuerdo que durante el Nowruz que pasé en Irán cuando era estudiante de la Universidad de Teherán en el año 74, la residencia de chicas donde me alojaba se vació. Muchas se fueron a sus pueblos y muchas otras aprovecharon los días de fiesta para operarse la nariz. Los hombres persas presumen de grandes narices, en tanto que las mujeres presumen de narices pequeñas y perfectas, pero casi todas son operadas (...)

Sin embargo, este periódico inglés parece que acaba de descubrir el fuego.

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Lunes, 13 de Marzo de 2006 18:47 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar.

Bajo el melocotonero

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Si uno quiere echarse unas risas basadas en el mal gusto puede pasarse por alguna de las salas de cine de Teherán para contemplar el esperpéntico espectáculo de Bajo el melocotonero (Under the peach tree) dirigida por Iraj Tahmasb. Lo más patético de todo es que da una imagen muy frívola de la mujer, estupidizándola y haciéndola parecer un ser absurdo y ridículo. Con los tiempos que corren y más por estos lares, debería estar penalizado que hicieran este tipo de películas insultantes y degradantes para la mitad de la población humana.

Del argumento mejor no hablo, por lo mediocre que es. Es una supuesta comedia que más se asemeja a una tragedia por insultar y menospreciar de forma tan descarada a las mujeres. Pero las féminas, ocultas bajo sus velos, se reían en el cine... Siempre es bueno reírse de una misma, pues al fin y al cabo nada es demasiado importante, pero que se apliquen el juego TODOS.

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Lunes, 13 de Marzo de 2006 18:58 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 4 comentarios.

La clave y el Cervantes

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En el próximo número (o el siguiente) de la revista La clave va a aparecer un artículo titulado Irán con acento latino en el que me citan porque se toman datos del artículo que escribí acerca de la situación de la lengua española en Irán para el libro conmemorativo de los 15 años de existencia del Instituto Cervantes. Este prometedor libro, plagado de colaboraciones de escritores de primera fila, está en imprenta y saldrá dentro de algunos meses.

José Luis Balbín: gracias por ocuparse de estos asuntos en su excelente "programa de televisión arrevistado".

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Martes, 14 de Marzo de 2006 06:07 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios.

Chahar Shanbeh Suri

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Mañana es el último miércoles del año, conocido como Chahar Shanbeh Suri, y los iraníes lo celebran la noche de hoy martes tirando petardos por las calles. Ayer mismo pasé un miedo terrible porque el taxista que me llevaba se dedicó a tirar petardos a la calle mientras conducía; por un momento llegué a pensar que alguno nos explotaba dentro.

No en vano, el gobierno ha puesto en la televisión una campaña para concienciar a los ciudadanos de los peligros de esta tradición que, aunque haya sido capaz de sobrevivir a las invasiones de los árabes, de los mongoles y de Alejandro Magno, no deja de ser fastidiosa. Eso sí, no he visto a una sola mujer tirar estas pequeñas bombas, no sé si es que lo tienen prohibido o porque poseen más sentido común que los varones.

Mis estudiantes me han avisado muy seriamente: "Profesor, no se le ocurra salir a la calle porque hay riesgo de que acabe en el hospital". Yo pensaba tener hoy una noche tranquila en mi casa traduciendo El hotel de las novias, pero son tantas las invitaciones que he recibido para celebrar esta noche, que al final iré con quienes primero me lo ofrecieron. Creo que en esta celebración tendré que saltar por encima del fuego, en la línea de lo que se hace en España con las hogueras de San Juan.

Aparte de los fuegos, hoy da gusto entrar a las casas de los iraníes porque relucen como nunca, ya que es tradicional que hoy se haga un "lavado completo y profundo" de la casa.

Aprovechemos los últimos días del año persa 1384.

ACTUALIZACIÓN

Al anochecer, camino de la oficina de taxis, me encontré con una mujer que lloraba porque le había estallado un petardo en la cara y se la llevaban urgentemente al hospital. Mientras continuaba mi camino, los graciosos, algunos de ellos personas adultas, tiraban petardos delante de mí, y cada vez que me llevaba los brazos a la cabeza por el susto se reían. Incluso algunos inconscientes se dedicaban a tirar petardos desde un séptimo piso. Una vez dentro del taxi, algunos energúmenos se dedicaban a tirar ramas de árbol en llamas dos metros antes de que pasara mi coche. Muy, muy simpática esta tradición. Pero mucho. Habría que buscar las raíces psicológicas de esta negra costumbre porque, ciertamente, es patológica.

ESCUCHEN LA BATALLA CAMPAL QUE SE DESATÓ EN LAS CALLES DE TEHERÁN (54 segundos)

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Martes, 14 de Marzo de 2006 11:14 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 6 comentarios.

Diccionario de la Real Academia Española en persa

Hoy asistí a la presentación de la segunda fase de la traducción del Diccionario de la Real Academia Española al persa. Entre los traductores se encuentran algunos de mis estudiantes y estoy plenamente orgulloso del rigor de su trabajo. Hace unas semanas ya me pasé por las oficinas que se han montado para llevar a término esta labor inmensa y quedé gratamente sorprendido. Ocho jóvenes, cuatro varones y cuatro mujeres, se dedican a volcar al persa, de forma exhaustiva, todas y cada una de las definiciones dadas por la Academia.

Las dificultades no son pocas. La censura de determinados téminos y definiciones hay que tenerla en cuenta; del mismo modo, el gasto económico para consultar a los expertos iraníes, pagar los sueldos, comprar los diccionarios especializados y el material informático, no es baladí. Mahmud Alizadeh, el coordinador de la obra, ha arriesgado su tiempo y dinero por conseguir su sueño que, aparte de suponerle cuantiosas ganancias económicas en el futuro, ayudará a la cultura española a abrir una pequeña puerta más para facilitar el denostado diálogo entre civilizaciones.

La primera fase se ha cumplido exitosamente. Veremos si la fase de edición, en que van a entrar ahora, se produce sin problemas. Mucha suerte para los chicos y chicas del "DRAEP".

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Miércoles, 15 de Marzo de 2006 20:04 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 6 comentarios.

El observador de secretos

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Otro libro que no he podido evitar comprar, a pesar de lo mucho que me dolió el bolsillo: El observador de secretos, coordinado por Esrafil Shirchi (ed. Gooya, Teherán, 2005). Se trata de una edición de lujo que trata sobre la caligrafía persa desde un punto de vista esotérico, plagado de exquisitas ilustraciones y caligrafías que, aunque ininteligibles para el neófito, transmiten un "no sé qué" gozo estético. La portada la pueden ver en la imagen de arriba, donde se muestra el título del libro a base de esmerados trazos y la famosa caligrafía con forma de paloma que dice "Alá es el más grande".

 

Les dejo con dos fotografías que he hecho a dos páginas del ejemplar. La primera caligrafía significa el siguiente verso de Hafez (p 54): Mi cabeza sumisa y el ladrillo de la puerta de la taberna. La segunda (p 86) indica las palabras de Rumí: Veré tu belleza / si abro mis ojos / beberé todo tu vino / cuando abra mi boca.

 

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Jueves, 16 de Marzo de 2006 19:09 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario.

Charlando con la Premio Nobel de la Paz Shirin Ebadi

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El pasado miércoles tuve la suerte de charlar con la Premio Nobel de la Paz Shirin Ebadi. Hablamos de mujeres, de política y de injusticias. Comentamos opresiones, presiones y desdichas. Eso sí, fuí como admirador suyo, no como periodista, no vaya alguien a acusarme de no tener el carnet de la santa profesión de contar.

Su rostro permaneció triste durante los 22 minutos que duró la conversación porque acababa de recibir una amenaza de muerte contra ella y su familia por parte de un cobarde escondido tras el anonimato. Esa preocupación se mezclaba con una mirada inquisitiva: Yo soy varón y los de mi género, a ella y a muchas mujeres, no les dejan desarrollar todo su potencial. De todas formas, siempre cuenta maravillas de su marido, y es que detrás de toda gran mujer...

Más bajita de lo que pensaba pero con una energía sobrenatural, bebía té, comía dulces y fumaba compulsivamente cigarrillos mientras describía orgullosa las tres Organizaciones no Gubernamentales que coordina. Irán debe mucho a esta mujer, pero parece que algunos no lo valoran.

Dicen las malas lenguas que le dieron el Nobel por un asunto meramente político. Presionar, ya saben. ¿Y qué? Con el millón de euros que recibió no se ha comprado un palacio ni se dedica a estar todo el día en la "pelu" o en la piscina. No. Lo ha invertido todo en mejorar sus ONG.

Es abogada y se ocupa de clamorosas injusticias contra los niños, las niñas y las mujeres. Entre un caso y otro se dedica a recorrer el mundo dando conferencias. De hecho no pudo asistir a las manifestaciones del día 8 de marzo porque estaba en París, aspecto este que algunas feministas le echaron en cara.

El gobierno la respeta aunque no dé apoyo económico para sus proyectos. Es un detalle digno a tener en cuenta que no le prohiban su trabajo cuando ella parece que se mueve por la línea roja. La comunidad internacional vigila muy de cerca su seguridad. De hecho, tiene permiso para dar clases en la Universidad de Teherán. "Soy iraní, por tanto tengo que vivir en Irán", dice. Pero claro, ¿quién puede aguantar cuando la amenazan casi todos los días?

Modesta, sencilla, más simpática de lo que suele ser habitual en ella con los hombres, esta mujer es una referencia obligada para todos aquellos que buscan la paz. Ya la he introducido en mi mochila, que me acompaña siempre, de los seres humanos especiales que me voy encontrando por el mundo.

Recibe asiduamente regalos desde cualquier lugar del planeta, por eso sus oficinas están plagadas de retratos que le hacen y de estupenda artesanía, como el jarrón personalizado de la fotografía.

ACTUALIZACIÓN

Hoy algunos medios se hacen eco de la amenaza de muerte a la Sra. Ebadi, que ya me comentó el miércoles.

ACTUALIZACIÓN 24 de marzo de 2006

Hoy me entero de que Shirin Ebadi estará en España asistiendo al V Foro de la Alianza Mundial de las Ciudades Contra la Pobreza, que tendrá lugar entre el 29 y el 31 de marzo de 2006 en Valencia.

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Viernes, 17 de Marzo de 2006 06:54 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios.

La alfombra del viento

20060318141119-alfombradelviento.jpgEl sueño de aquella mujer japonesa era adquirir una preciosa y duradera alfombra persa para la ceremonia tradicional que se avecinaba en su ciudad de Japón. Sin embargo, la mujer fallece, así que su hija y marido quieren hacer realidad su sueño, por lo que se desplazarán a Irán a por la alfombra. La sorpresa fue molesta cuando, al llegar,  se encuentran con que la alfombra no está termina, es más ¡ni siquiera la han empezado a tejer porque se les olvidó! El marido, triste, ve que no puede hacer realidad el sueño de su esposa, pero las buenas gentes de Isfahán intentarán tejer la alfombra en ¡sólo veinte días! ¿Creen ustedes que lo conseguirán?

El argumento de La alfombra del viento (The wind carpet, 2003), como en casi todas las películas iraníes, es lo de menos, no es más que una excusa para mostrar paisajes, situaciones, relaciones, sensaciones... A cualquiera que haya estado en Isfahán se le encenderán los ojos al ver que las escenas se suceden con tan bella ciudad como escenario de fondo. Amor, humor, drama, comedia... el director Kamal Tabrizi lo ha bordado.

Para el que lleva casi medio año viviendo en Irán, como es mi caso, no se le escaparán detalles de la película, como las agresivas discusiones de los taxistas entre ellos por llevarse al cliente, mentir diciendo que los problemas están resueltos cuando en realidad no lo están, tratar a los extranjeros simp´ticamente pero como si fueran un poquillo tontos...

Es un alegato a favor del intercambio cultural ya que las ceremonias religiosas budistas se suceden a las islámicas, creando una atmósfera capaz de conjugar todas las creencias y tradiciones como si sólo hubiera una. No en vano es una coproducción irano-japonesa.

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Sábado, 18 de Marzo de 2006 14:02 vidadeprofesor Enlace permanente. Libros y películas No hay comentarios. Comentar.

El rojo

Dicen en Irán que el rojo es el color del amor, pero también suena en los taxis una canción cuya letra afirma que más bien es el negro, por eso lo llevan todas las mujeres por la calle. Yo no sé si el amor es o no cromático, lo que si está claro es que la sangre es roja, y ella es el protagonista principal de la película El rojo (The red) dirigida magistralmente por el iraní Fereidun Jeirani en 1998.

El artículo 1117 de la ley islámica, que se aplica en Irán, indica que la mujer deberá dejar el trabajo si éste provoca conflicto familiar. En principio parecería una ley lógica, pero claro, sólo se aplica a las mujeres y nunca a los varones. La cuestión es que un marido con celos patológicos que no soporta que su mujer trabaje ni que se relacione con otras personas hará todo lo posible para que su enamorada permanezca con él todo el tiempo, y si para eso hay que irse al otro mundo con ella, pues se hace.

Por tres veces intentó la mujer divorciarse del marido por los malos tratos, pero siempre el juez, escondido tras una fría e inhumana amabilidad, dictaba a favor del hombre. Incluso su propia familia intentaba disuadir a la víctima de que se divorciara. La mujer dejó su trabajo de enfermera para agradar a su marido, pero ni con esas, oiga...

Miedo da saber que esta película está basadaen hechos reales, como los que suceden diariamente en Irán, en España, en Estados Unidos, en China, en República Dominicana, en Haití... Por cierto, mientras buscaba estos enlaces di con un libro de reciente publicación titulado Breve historia de la misoginia. que supongo que habrá que comprar, a pesar de los 20 euros que, sin lógica alguna, cuesta.

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Sábado, 18 de Marzo de 2006 23:47 vidadeprofesor Enlace permanente. Libros y películas No hay comentarios. Comentar.

Un lugar para vivir

¡Menudo peliculón! Casi todos los días tengo la suerte de ver alguna película iraní ya que sólo cuesta un euro adquirirlas en las calles de Teherán, donde existe un "top manta" legal. Hoy me tocó ver Un lugar para vivir (A Place to Live, 2003) donde se cuenta la historia de una familia que vivió siempre en la frontera iraní con Irak hasta que llegó el maldito ataque del detestable Saddam Hosseim que destruyó su casa y sus ilusiones.

La historia de la creatividad humana demuestra que la falta de libertad a la hora de escribir un libro o de hacer una película despierta el ingenio de los autores. Y de ingenio andan muy sobrados los intelectuales iraníes. De este modo ¿cómo se podría tratar un tema tan delicado como la guerra contra Irak sin caer en el maniqueísmo facilón ni en el alegato patriótico demagógico?; pues como lo trata Bozorgnia: aproximando la cámara a los personajes para captar sus sensaciones cuando les atacan los iraquíes y cuando les defienden los soldados iraníes. Si a eso le añadimos de fondo una historia de amor entre un iraní y una iraquí, el cóctel que se forma es enormemente emotivo.

En este blog han escrito algunos hablando de los mártires iraníes. Uno tiene que ver este tipo de películas para percatarse, a ciencia cierta, de su auténtico valor y entrega por su pueblo.. Fueron capaces de doblegarles con una precariedad de medios mucho mayor que los iraquíes, pero claro, los protagonistas de la película no saben que habrá que esperar la victoria durante 10 años. ¿Dónde vivir mientras tanto?

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Domingo, 19 de Marzo de 2006 22:03 vidadeprofesor Enlace permanente. Libros y películas No hay comentarios. Comentar.

Feliz año 1385

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Hoy es el último día del año 1384 (o 2564 si se cuenta desde el Imperio Aqueménida). Los iraníes lo celebrarán comiendo pescado hasta que a las 21:55 (hora de Teherán) se produzca oficialmente el cambio de año, momento en que todas las familias, muy atentas a la televisión, empezarán a besarse y a darse regalos o dinero.

Hay una serie de símbolos, las siete eses, que todas las familias tienen en sus casas durante estos días de Navidad persa. Uno de ellos es el pez, pero a mí se me murieron los dos que compré... ¿es ese un mal augurio para 1385?

!Sale no mobarak

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Lunes, 20 de Marzo de 2006 09:21 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 8 comentarios.

Radio Nacional de España me entrevista

Hoy he recibido este email:

Hola Rafael,
te escribimos de EL OMBLIGO DE LA LUNA, DE RADIO NACIONAL DE ESPAÑA. Habíamos guardado tu dirección porque nos gustaría hacerte una llamadita por teléfono algún día que te venga bien y nos cuentes tu experiencia en Irán.
¿Qué te parece?
Un saludo,
Pues obviamente me parece bien, y más si se trata de un programa con el formato de "El ombligo de la luna", construido por los oyentes, con una filosofía comunicativa muy parecida a la de los blogs. No sé qué día me entrevistarán, esto nunca se sabe, de hecho la entrevista que me hicieron los de Telecinco creo que aún no se ha emitido.
Les dejo con la descripción del programa que hacen en su web. Me gusta cuando dice que "allí donde hay un teléfono móvil hay una unidad móvil", pues ese es el periodismo ciudadano que desde hace tres años prefiero, alejado de los intereses que van más allá de la información veraz. Esta frase se aplicará pronto a la televisión ("allí donde hay un teléfono móvil con cámara..."); no en vano el cámara de Telecinco me comentaba su temor a los nuevos aparatos cada vez más pequeños, de mejor calidad y mucho más fáciles de utilizar que el armatoste que él llevaba, pues cualquiera podría tomar excelentes imágenes y darlas a los medios, con lo cual tendría que buscarse otro oficio.
En la oferta de Radio 1 aún hay hueco para la experimentación con EL OMBLIGO DE LA LUNA desde la media noche hasta las dos de la madrugada. Miguel Ángel Chacón dirige este programa y Ana Solanes es su presentadora. Se trata de un formato especialmente diseñado para fomentar la participación de los oyentes. Siguiendo la máxima de que donde hay un móvil, hay una unidad móvil de RNE, los oyentes se convierten en corresponsales permanentes del programa. Gracias a ellos se mantiene el ritmo de las entrevistas y se favorecen los debates sobre los temas que interesan a los ciudadanos.

El espacio incluye desde entrevistas íntimas hasta debates sobre temas de interés ciudadano, pasando por recorridos noctámbulos por el mundo, las narraciones breves, el misterio y el sx.

En EL OMBLIGO DE LA LUNA se leen cuentos y narraciones breves con la participación de los oyentes.
ACTUALIZACIÓN 1
Me acaban de confirmar que la entrevista será la noche del martes 28 de marzo al miércoles, en algún momento entre las 00:00 y las 2:00 de la madrugada. Si ustedes no viven en España o no tienen acceso a Radio Exterior de España, pueden escucharla aquí haciendo "clic" en "Radio 1 en vivo".
ACTUALIZACIÓN 2
La entrevista será a las 12:40 de la noche del martes al miércoles, hora de España (23:40 GMT). Para mí serán las 3:10 de la madrugada, pero seguro que merece la pena.
ACTUALIZACIÓN 3. 28 de marzo de 2006
Como el presidente de Irán ha decidido no cambiar la hora para ahorrar energía, en vez de a las 3:10 la entrevista será a las 2:10 en tierras persas  
ACTUALIZACIÓN 4. 29 de marzo de 2006
Pueden ustedes escuchar la entrevista aquí (3.5 MB, 7:23 segundos). Me ha parecido curioso que la presentadora se dirigiera a mí un par de veces como "oyente" cuando, he de reconocer, es difícil escuchar el programa en Irán y más a esas horas. Sin embargo, sí que intentaré escucharlo cuando vuelva a España, pues parece que tratan unos temas interesantes. Supongo que será su costumbre porque el programa, al parecer, está hecho por y para los propios oyentes, filosofía ésta que me encanta como forma de comunicación.

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Martes, 21 de Marzo de 2006 09:14 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios.

El búho ciego, de Sadeq Hedayat

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Han caído en mis manos, por una de esas casualidades que tiene la vida y que hacen a uno pensar que los libros nos eligen a nosotros y no viceversa, han caído, digo, unas fotocopias de El búho ciego (Buf-e kur) del iraní Sadegh Hedayat aparecidas hace 30 años en el "Anuario de filología" (1975, número 1, pp 135-192), aunque publicadas en persa en 1941. Esta obra también la han editado recientemente en español Siruela e Hiperión.

Jamás pensé que hace 70 años alguien pudiera escribir en Irán lo que se narra en esta novela. Pero más sorprende, si cabe, la manera de maestro titiritero en que Hedayat mueve el alma de su protagonista, drogado y muerto, transladándole de la locura a la razón sin solución de continuidad ayudado de una simbología que despertaría las envidias de Antonio y Manuel Machado, Rimbaud, Verlaine y Baudelaire. No en vano, este autor anhelaba París, ciudad a la que soñaban ir todos los simbolistas españoles e hispanoamericanos cuando era la época dorada de esta corriente literaria, a la que Hedayat se apuntó tarde, razón ésta por la que, quizá, acabaría suicidándose en la Ciudad de las Luces.

Cuando se escribió esta obra estaba de moda Freud y el psicoanálisis, pero aquí el autor, a pesar de ser una obra plenamente edípica, va mucho más allá de ello. Se aproxima a la psicología de Jung, cuando todavía no era muy conocido, donde los arquetipos (la virgen, la madre, la amante...) y el inconsciente colectivo (que Hedayat describe como "la canalla") afloran una y otra vez desde el subconsciente del protagonista para provocar en el lector un tumulto debido a que el autor es capaz de mover la cámara de tinta por los entresijos del cerebro del personaje, llegando a ofrecernos destellos imposibles de captar del consciente, del preconsciente y del inconsciente.

No creo que Hedayat haya sido capaz de contestar en este relato a la pregunta "¿qué experimentarán los muertos que se dan cuenta de que han fallecido?", pero eso es lo de menos. La forma, como en toda narración simbólica o modernista, prima, en mi opinión, sobre el fondo. 

No ha podido haber mejor lectura para este primer día del año persa. Por cierto, si les gusta este poema de Allan Poe deberían leer el libro.

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Martes, 21 de Marzo de 2006 22:42 vidadeprofesor Enlace permanente. Libros y películas Hay 3 comentarios.

La alfombra voladora, nunca mejor dicho

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¿De qué nacionalidad es el artista que ha fabricado una alfombra para el Aeropuerto de Sacramento (EEUU) que cada vez que se pisa da la sensación de que uno sobrevuela la ciudad? En efecto, como no podía ser de otra forma, es un iraní.

Vía

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Miércoles, 22 de Marzo de 2006 10:09 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar.

El sabor de la cereza

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Hoy he visto El sabor de la cereza (Tam-e guilas, Taste of Cherry, 1997) del director iraní Abbas Kiarostami. Me ha impactado y pensaba hacer algún comentario en la bitácora, pero tras un rápido vistazo a Internet me he topado con multitud de espléndidos escritos sobre ella que me hacen estar calladito.

Aparte de un gran número de webs que tratan sobre la película pero que están censuradas en Irán, he dado con palabras de admiración de Kurosawa y Tarantino, con susurros sobre la trascendencia de la vida humana y el misterio de la libertad, con alguien que la clasifica en el género "metáfora" y la compara con Cioran y Khayyam, con una entrevista en que Kiarostami escurre el bulto acerca del sentido político de algunas escenas, sobre el escenario que convertía el desierto de los montes Alburtz en un Edén, su Palma de Oro en el Festival de Venecia y su faceta menos conocida de poeta, el concepto de "inversión retórica", lo aburrida que puede resultar a algunos occidentales y, por último, termino termino descubriendo el verbo histeriquear.

Sólo me resta decir que trata sobre un hombre que quiere suicidarse pero no encuentra a quien le ayude. Al final el protagonista muere, como en todas las películas iraníes. Bueno, yo creo que fallece, aunque otros seguro que dicen que no.

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Miércoles, 22 de Marzo de 2006 23:26 vidadeprofesor Enlace permanente. Libros y películas No hay comentarios. Comentar.

Henri Corbin

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Henri Corbin (1903-1978) fue un filósofo francés que vivió gran parte de su vida en Irán, en compañía de los que él denominaba sus "filósofos iraníes", ya fuera a través de una relación de amistad con ellos (por ejemplo con Allameh Tabatabaei y Seyyed Hossein Nasr) o por medio de la lectura de los textos de iraníes ya fallecidos y poco conocidos en Europa (él fue el introductor en Occidente de la filosofía de Mulla Sadra y de Sohrawardi)

Es muy interesante la lectura de esta carta que bien pudiera resumir la filosofía de Corbin y que el autor escribiera a David Miller en torno al neoplatonismo que parece impregnar toda la filosofía persa. Déjenme explicarles (o mejor dicho, explicarme a mí mismo) lo que entiendo de esa carta que, ciertamente, encierra ciertas complejidades.

En el diagrama de arriba un tal Ámolí intenta expresar las 72 casillas que unen el Islám con el resto de las religiones, imagen que usa Corbin en alguno de sus textos. Pues bien, según los sufíes, llegar a la marifa (saber superior) es posible si se posee:

filasa (una telepatía que permite al sabio saber lo que el otro piensa).

ilham (una inspiración que se presenta en la mente sin que intermedie la reflexión).

tawil (la capacidad de interpretar correctamente, no sólo el Corán sino la Biblia, la Torah y cualquier otro libro sagrado).

shuhud (la capacidad de ver a Dios desde los propios ojos de Dios, volviendo, como diría Plotino, al Uno).

asrar (convertirse en el Sultán del Islám por ser agraciado con la contemplación de Dios).  

Me da la impresión de que ese diagrama habla de todo ello, pero claro, como dicen los sufistas, los secretos deben ser guardados porque carecen de lógica alguna y eso podría repercutir en que aumentara la confusión en el mundo, aparte de ser inefables en el lenguaje de los seres humanos. La carta de Corbin intenta expresar con palabras esa imagen, asunto que ya intentara Heidegger en su ininteligible Ser y tiempo, pero es que ¡aún nos faltan palabras para algunos conceptos como el de politeismización del monoteísmo!

A ver si me hago algún día con su La philosophie Irannienne Islamique aux XVII et XVIII siecles (Buchet-Chastel, París, 1981).

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Jueves, 23 de Marzo de 2006 15:08 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario.

Cementerio

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En Irán entierran de este modo a los finados. Una vez bajo tierra, mirando a La Meca apoyados en su hombro derecho y sin ataúd que alargue su protección contra los gusanos y las filtraciones de agua, se tapa el agujero con una modesta lápida con su nombre, año de nacimiento y defunción, así como alguna frase emotiva del Corán que haga referencia al viaje hacia la eternidad.

Los cementerios iraníes suelen ser extensos espacios donde las tumbas conviven unas junto a otras sin apenas separación entre ellas; allí se percibe con facilidad el contraste entre el que fue pobre y el que tuvo dinero en vida por la magnitud de su lápida, que a veces se apoya de la magnificencia de una estatua. Del mismo modo, cuanto más céntrica esté, como los pisos de Madrid, más caro será el asunto.

Los que fueron muyahidines (ese turbio grupo de hipermachistas que pretendían llevar a cabo una interpretación radical del chiísmo desde una perspectiva de izquierdas -dirigidos, curiosamente, por una mujer exiliada en Francia- que se dedicaron en la frontera a matar iraníes que volvían a su patria tras la lucha durante la guerra contra Irak y a programar magnicidios) y demás enemigos de la Revolución Islámica, se encuentran en la parte más alejada del cementerio, entre las ruinas y el deterioro de sus tumbas que nadie visita por asco, por desprecio o por simple miedo a sufrir represalias.

No hay cruces, no hay símbolos, apenas hay luz por la noche y todo lo invade el silencio. Sólo unas palabras grabadas sobre la lápida que son accesibles cuando los familiares visitan al muerto y limpian, con las manos que extienden el agua por la piedra, la mugre que se acumula sobre los trazos persas. Si el muerto dio su vida por la patria su imagen éstará acompañada de la fotografía del líder espiritual de la revolución y de la bandera nacional. Como todos los mártires están en una misma zona del cementerio las miles de fotografías del líder producen un efecto óptico impactante.

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Viernes, 24 de Marzo de 2006 13:41 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar.

El joven mártir basij

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Bien saben ustedes a través de las películas y de los medios de información que Irán, al igual que China pero con una filosofía diferente, está plagada de enormes cartelones que cantan las virtudes de los mártires y las bondades del Corán.

Uno de los murales que más me llama la atención cada vez que voy a la plaza de "Engalap" ("Revolución") es el que se muestra en la fotografía. En él aparece un joven de 12 años, el Líder de la Revolución y varios tanques. Se trata de un homenaje a Mohammed Hossein Fahmideh, un niño basij que dío su vida por la libertad de Irán frente a la amenaza de Saddam Hussein. Se metió debajo de un tanque iraquí para hacer estallar una bomba, provocando la muerte de varios militares y, obviamente, la suya propia. De este modo frenó el avance de las huestes de Saddam hacia el sur de Irán.

El enorme cartel muestra las palabras del Líder de la Revolución: "Este chico de 12 años es el verdadero héroe de la guerra" y del Guía Espiritual actual: "El martirio es uno de los valores más importantes de nuestra defensa".

Irán vive hoy en día en paz, aunque con la amenaza constante de un conflicto bélico por parte de Estados Unidos, Afganistán o Iraq. La función de estos cartelones es recordar a las gentes que a pesar de la tranquilidad que se vive desde hace dos décadas, los valores que la hicieron ganar no se deben olvidar pues el enemigo acecha.

Curiosamente, cuando terminé de escribir este artículo fui a dar con este otro tremendamente interesante.

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Viernes, 24 de Marzo de 2006 19:59 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario.

Hafez

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Hafez (1325-1389 DC) es el poeta más importante de Irán. Tras leer fragmentos de Ferdusí, Sadi, Khayyam o Rumi no estoy tan seguro de que Hafez sea el mejor, pero den por cierto que es el más famoso gracias a los extractos de ghazals que venden los niños pequeños en las paradas de los semáforos dentro de un sobre. Si uno tiene el don de la interpretación puede usar estos poemas para saber sobre su futuro. Pero lo que le ha hecho famosísimo entre los jóvenes es que su lírica la han adaptado recientemente a los ritmos del rock and roll. Además, el cantante tradicional más famoso de Irán, Shajariam, fue nominado para obtener el premio Grammy por cantar a Hafez (tengo uno de sus discos y he de reconocer que es altamente recomendable).

"Hafez" significa "el que se sabe de memoria el Corán". El poeta, obviamente, lo tenía memorizado "de pe a pa" pero eso no es ningún mérito en Irán ya que es muy normal ver en la televisión concursos en los que niños pequeños tienen que recitar de memoria el libro sagrado. Estos jóvenes no tienen ni idea del significado de lo que verborrean, pero queda gracioso verlos esforzarse para agradar a sus papás.

El poeta nacional de Irán tenía pánico a viajar, y por más que lo invitaban los reyes de los países vecinos a visitarles él se negaba siempre por su fobia a los caminos y a la mar. Sospecho que seguía la filosofía que más tarde expresara Pascal: "todos los problemas del hombre surgen porque sale de casa". Sin embargo, sí que hacía "viajes cósmicos" gracias al poder de la mente, como cuando estuvo 40 días con sus noches sin dormir para al final beber un vaso de vino que le conduciría por los mundos desconocidos de la psique.

Su tumba se encuentra en Shiraz y lo más llamativo de todo es que decenas de personas se aglutinan en torno a ella, como pueden ver en la fotografía, impidiendo acercarse a no ser a base de empujones. En España jamás veríamos estas aglomeraciones en torno a la tumba de Garcilaso, de Bécquer o de Alberti. Es curioso que el mismo día que España celebra su hispanidad, Irán homenajee a su poeta nacional.

Su influencia en Occidente es clara, ya que Goethe fue uno de sus máximos admiradores. Hace algún tiempo adquirí The Divan of Hafez, (Zarrin-O-Simin Books, Teherán, 2004) libro en persa e inglés ilustrado con bellísimas miniaturas de Farshchian y caligrafías de Akhaveyn. Les dejo con siete poemas del libro 101 poemas (Ediciones del Oriente y del Mediterráneo).

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Martes, 28 de Marzo de 2006 11:14 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 5 comentarios.

Sadi

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En algún lugar entre toda esa gente que muestra la fotografía se encuentra el sepulcro de Sadi (1184-1291), el otro gran poeta de Siraz, a la sombra de Hafez, que tantos sentimientos ha despertado en el pueblo iraní desde hace ocho siglos.

Fue un gran viajero que recorrió durante 30 años todo el mundo islámico; incluso, una vez, le tomaron preso los cruzados. De este modo los 30 primeros años estudió, los 30 siguientes viajó y los 30 últimos creó una obra que pondría los cimientos del sufismo.

¿Sabían ustedes qué poema les recibirá si algún día entran a la Sede General de las Naciones Unidas de Nueva York? El siguiente:

"Of one Essence is the human race,

thus has Creation put the Base;

One Limb impacted is sufficient,

For all Others to feel the Mace".

El cual en castellano (no sean demasiado severos al juzgar mi traducción) quedaría algo así como:

"La raza humana tiene una sola esencia,

la cual es la base de la Creación;

basta con que a un sólo miembro se le machaque,

para que todos los demás sintamos la maza".

¿Y quién lo escribió? En efecto, él.

Otro de esos libros extraordinariamente bien editados que venden en las librería de Irán es An Album from Gulistan of Sa´di. Morals Pointed and Tales Adorned (Ed. Farhan-Sara, Teherán, Irán, 1997). Está tan bellamente ilustrado con miniaturas que aluden a cada uno de los poemas de Sadi que es un placer tenerlo entre las manos. Cada poema está precedido de una anécdota y seguido por una ilustración. Ya que me dedico al oficio de enseñar les voy a traducir el cuento sobre "el mal y el buen profesor" (pp 51-54). Por favor, comprendan ustedes que uno puede ser un magnífico poeta pero tener unos nefastos conocimientos de pedagogía.

Anécdota

Una vez vi a un maestro de escuela en Mauritania malhumorado, crítico, de mal carácter, malicioso, desagradable y desconfiado. El mero hecho de mirarle disgustaba a cualquier musulmán y cada vez que leía el Corán distraía los corazones de las gentes. Unos cuantos niños y niñas pequeños tenían que sufrir su tiranía; nunca se atrevieron a reirse ni a hablar en clase porque a algunos les abofetearía en sus bellas mejillas y a otros les torturaría sus perfectos pies. Escuché que sus comportamientos viciosos llegaron a oídos de algunas personas, quienes le dieron una soberana paliza y le expulsaron de la escuela.

Dieron su puesto a una persona virtuosa que creía en la paciencia en vez de en la violencia. Sólo hablaba cuando era necesario y jamás tuvo ocasión de ser agresivo con nadie, por lo que los niños empezaron a perder el miedo que tenían con el primer maestro para aprevecharse de las angélicas maneras del segundo. Actuaban como demonios entre ellos confiados en la amabilidad del maestro, rehusaban estudiar, jugaban todo el rato, destrozaban las pizarritas en las cabezas de sus compañeros y no hacían las tareas.

Si el maestro de escuela es indulgente

los niños jugarán a la pídola en el bazar.

Dos semanas más tarde pasé de nuevo por esa misma mezquita donde vi otra vez al primer maestro a quien la gente estaba muy agradecida por haber vuelto a la escuela. Yo me desilusioné, exclamé "¡Dios mío!" y les pregunté por qué le habían aceptado de nuevo. Un anciano con mucha experiencia que me oyó sonrió y dijo "¿has escuchado la máxima?"

Un rey llevó a su hijo a una escuela

poniendo en su mochila una pizarrita de plata

con esta inscripción en letras de oro:

La severidad del profesor es mejor que el amor de un padre.

-- 

Por cierto, si esta noche alguien no puede dormirse y le apetece escucharme en la radio, la cita es a las 00:40 (hora de España), las 2:10 (hora de Irán), y las 23:40 (hora del meridiano de Greenwich) en el Ombligo de la luna de Radio Nacional de España. Aquí (Radio 1) se puede escuchar desde cualquier país del mundo "mundial". 

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Martes, 28 de Marzo de 2006 18:49 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 5 comentarios.

Persépolis

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En 518 a.C. el sátrapa Darío I, heredero del Imperio que fundó Ciro II el Grande tras vencer a los medos, mandó construir la sensacional ciudad de Persépolis, la cual tuvo una existencia grandiosa hasta que el imperialista Alejandro Magno decidió quemarla en 331 a.C. ante el enfado de su general Parmenión que no daba crédito a ese atentado cultural de su jefe. De todas formas Alejandro no hacía más que vengar los ataques que durante el s. V hicieron los aqueménidas a tierras helénicas. Hoy quedan algunos restos de esa ciudad, la cual fue saqueada también por turistas, exploradores y pillos, con lo que muchas de sus piezas de gran valor andan por museos occidentales o en colecciones privadas.

Conforme uno se va acercando por la deteriorada carretera al yacimiento arqueológico más importante de la humanidad después de las Pirámides de Egipto y de la Acrópolis de Atenas (en mi opinión, claro está) entrevé los tonos ocres de lo que fue algo majestuoso en medio del desierto.

Se entra al yacimiento por una escalinata de pequeños pero innumerables escalones, lo cual permitiría que un carro tirado de caballos subiera por allí con facilidad. Dice un letrero que mientras los aqueménidas subían aprovechaban para dialogar y tratar temas filosóficos. Qué mejor momento para filosofar que el de los 5 minutos que dura la ascensión a la ciudad también conocida como Takht-e-Jamshid.

Tras la subida en medio del sofocante calor que exige ir acompañado de "botellita" de agua, gorra y gafas de sol uno se da de bruces con la Puerta de las Naciones, no en vano el nombre ya que en Persépolis estuvo la primera Organización de las Naciones Unidas de la Historia. Entre los dos antropomórficos leones alados que decoran la entrada se encuentran grafittis que dejaron los turistas de hace dos siglos, convirtiendo aquel acto gamberril en una curiosidad de la Historia ya que el propio Stanley quiso dejar su sesgo. Me pareció tan acogedora la puerta que compré una barata réplica para poner encima del televisor de mi casa, cómo símbolo de la unión entre los pueblos.

 

Por todas partes había gente. Incluso algunos se daban empujones por ver la Tumba Real de Artajejes II que decían se encuentra en un oscuro agujero, aunque uno de los empleados de limpieza me dijo que allí no había nada; lo sabía a ciencia cierta porque tenía que limpiar el agujero todos los días.

 

 

Al salir de allí unos nómadas vendían artesanía y "dug" natural. Un buen vaso de ese yogur líquido con sal siempre viene bien al cuerpo despues de una agotadora jornada entre las piedras de la gran Persépolis. 

Por cierto, como una de las imágenes sobre la piedra que más perplejo me dejó fue la de Darío luchando contra el Unicornio (Ahriman, el dios del mal) me hice con llaverito con esa imagen que ahora me acompaña donde quiera que voy. Reconozco que en Persépolis fui incapaz de desentenderme del atractivo "merchandasing" que han sido capaces de desarrollar y que seguro que crea cuantiosos puestos de trabajo.

  

 

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Miércoles, 29 de Marzo de 2006 11:17 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios.

Las tumbas de Naqsh-e-Rostam

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Al rey Darío I y a tres de sus sucesores aqueménidas (Jerjes, Ardesir III y Darío II) les fueron a enterrar a poco más de diez kilómetros al norte de la ciudad que hicieron grande. Cuatro sorprendentes sepulcros excavados en la pared de la montaña Hoseyn y enmarcados, a modo de bajorrelieves, dentro de unas cruces griegas, ponen sobreaviso al viajero, que se aproxima parsimonioso y con pocas esperanzas de ver algo más impactante que la Persépolis que acaban de abandonar, que lo que va a contemplar es algo majestuoso, nunca mejor dicho. Ya el historiador griego Ctesias hablaba de la magnificencia de estas tumbas y de la dificultad que suponía profanarlas.

Bajo estos sepulcros existen relieves de la época sasánida y elamita que muestran escenas de grandes reyes de la Historia mostrando su grandeza.

 

Enfrente de ellas existe lo que parece ser un altar zoroástrico donde se guardaría el Libro Sagrado de Gathas, aunque los historiadores parece que no se ponen de acuerdo al respecto. Se conoce como Kabah-e Zardusht (el Cubículo de Zoroastro).

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Jueves, 30 de Marzo de 2006 00:20 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario.

Autobombo por los dos años

 

Estos días se cumplen dos años de escritura casi diaria en este blog que di en llamar caprichosamente "Vida de profesor" porque no se me ocurría nada mejor. Por esas fechas estaba dando clases en Estados Unidos, aunque ya me quedaban pocos meses para terminar mi periplo de dos años por esas tierras, así que apenas pude hablar de mi experiencia en el "Far West". En el primer posteo escribía sobre la visita que hicimos mis estudiantes y yo a la cárcel, donde un preso mexicano tuvo la amabilidad de enseñárnosla y hablarnos sobre cuestiones existenciales.

Antes de empezar a escribir el blog ya había currado en China, por lo que los pocos posteos que puse al respecto tuvieron que ser en “diferido”.

Hace un año hablaba sobre las pizarras digitales que amablemente me habían dejado las empresas que las comercializan para usar en mi clase de España después de mucho insistir y que llamó incluso la atención a los medios de comunicación regionales.

República Dominicana y Haití, inolvidables experiencias, tuvieron cabida en este blog, así como los asuntos de pedagogía y cine y literatura.

También El país, Tele5 y recientemente RNE se interesaron por lo que contaba en "Vida de profesor". Incluso me invitaron a participar en el programa Redes de TVE. Tres bloggers de pro como Bicubic, Lourdes Barroso y Eneko Alonso igualmente consideraron que era pertinente hablar sobre mi experiencia “blogueril” y otros 48 tienen a bien enlazarme desde sus bitácoras.

No sé por donde transcurrirá este blog en el futuro. No tengo la más ligera sospecha sobre si habrá más países desde los que escribiré. La cuestión es que me gusta escribir y parece que a algunos les interesa lo que digo, así que continuaré con esta noble tarea si nada me lo impide. El blog ayuda a poner orden en las experiencias y a crear una comunidad en torno a los temas que interesan a uno. ¿Qué más se puede pedir?

Por cierto, siempre eché de menos en los profesores que yo tuve su historia, sus experiencias, su forma de pensar y de concebir el mundo. Gracias a Internet mis estudiantes pueden saber de mí todo eso, y estoy segurísimo de que les interesa porque muchas veces comentan en clase o en los pasillos lo que escribo. En principio era a ellos a quien iba dirigido el blog, pero luego fueron uniéndose más lectores, lo cual es para alegrarse mucho.

En fin, en la imagen pueden ver los países desde los que se lee "Vida de profesor" en los últimos 10 días (desde el 20 de marzo) lo cual no deja de sorprenderme.

Perdonen ustedes todo este autobombo, no todos los días un blogger cumple dos años.

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Viernes, 31 de Marzo de 2006 01:32 vidadeprofesor Enlace permanente. Varios Hay 17 comentarios.

Terremoto

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Hoy ha habido tres terribles terremotos en la región de Lorestán, al noroeste de Irán, matando a 66 personas e hiriendo a casi 1000. La agencia de noticias iraní IRNA en español está siguiendo la noticia.

Esta región se encuentra atravesada por la cordillera de los montes Zagros que cruza oblicuamente la zona central del país. Cualquiera que viaje en avión desde Teherán a Siraz en un día sin nubes puede comprobar sus cumbres escarpadas y voluptuosidad, sólo superada por los montes Albortz que pasan rozando Teherán. Los Zagros van aumentando su altura cada vez que colisionan las placas tectónicas de Eurasia y la Arábica. Cuando esto sucede se producen terremotos, desastre natural al que está más que acostumbrado el pueblo iraní pues todos los años tienen graves problemas con esta maldición de la naturaleza.

Los iraníes  cuentan con uno de los Institutos Sismológicos más importantes del mundo para minimizar el número de víctimas, en cuya web se puede encontrar información como la de la siguiente imagen, que muestra los 208 terremotos que se han producido ¡tan solo! durante este mes de marzo:

Todas estas notas geológicas son absurdas frente al enorme el dolor que en estos mismos momentos está sucediendo en la parte occidental de la bella Irán. Descansen en paz todos los fallecidos y sanen los heridos.

ACTUALIZACIÓN 1 de abril de 2006

Al final han fallecido 70 personas y 1300 han resultado heridas. Estados Unidos ha ofrecido ayuda, en un acto de nobleza que demuestra que los problemas no son entre los ciudadanos iraníes y los estadounidenses, sino entre sus respectivos gobiernos; estoy seguro de que si los ciudadanos de Estados Unidos tuvieran problemas, Irán trataría de ayudarles en la medida de sus posibilidades.

La media luna roja ya está trabajando sobre el terreno, junto a las Naciones Unidas.

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Viernes, 31 de Marzo de 2006 20:42 vidadeprofesor Enlace permanente. Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios.



Vida de profesor

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