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Se muestran los artículos pertenecientes al tema Profesor en Irán 2. 15/01/2007Guerra psicológicaParece ser que Estados Unidos ha iniciado una nueva fase de la guerra psicológica contra Irán. En esta ocasión se sirven de las "leyes" de la floreciente ingeniería memética para que los ciudadanos de Irán sospechen que el líder supremo ha muerto o que los norteamericanos han hundido un barco iraní o que hayan matado y quemado al caricaturista danés que dibujó chistes ofensivos al Islam (la noticia es la noticia de un rumor -metanoticia-). Quizá quieran aumentar el grado de animadversión iraní contra "América" para ver si exacerban la voluntad del pueblo persa de entrar en guerra. Antiguamente estas guerras para deteriorar la mente del enemigo se hacía con miles de tambores que resonaban terriblemente a medida que se acercaban al campo de batalla -"tañen los atamores" se dice en el Poema de Mío Cid- para mayor congoja de la carne de cañón. Hoy son las mentiras, con la incertidumbre que implican, las que van haciendo mella en el ánimo de los ciudadanos iraníes que terminaran exigiendo que su gobierno haga algo ante la afrenta (que desconocen que es falsa). Ya saben ustedes, "difama que algo queda" o "cuando el río suena..." Es por esto que es necesario fomentar el espíritu crítico en las aulas ya que en nuestra España también pululan dañinos e irracionales memes que determinan el modo de comportarse de la ciudadanía. Pero este es un tema peliagudo que requiere otro posteo. -- ACTUALIZACIÓN 18 de enero de 2007 ¿Será verdad que Irán derribó recientemente un avión espía estadounidense y que las tropas norteamericanas se están multiplicando en la frontera Iraq-Irán? Lunes, 15 de Enero de 2007 06:07 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios. 08/01/2007Permiso de traducción al persa de Historias de Cronopios y de FamasHoy me ha dado una buena alegría una de las mejores alumnas que tuve en Irán a raíz del libro que le mandé por email cinco meses atrás: Historias de Cronopios y de Famas del genial Julio Cortázar. Hace dos semanas me entristeció un correo electrónico suyo en el que me explicaba que el Ministerio de Cultura y de Asesoramiento Islámico no otorgó el permiso para publicar su traducción en Irán pero ella, lejos de darse por vencida, insistió para que el pueblo persa pudiera conocer una de las obras más ingeniosas del escritor argentino. Tras la primera negativa del ministerio, alegando que el libro carecía de valor literario, hubo una segunda en la que afirmaban que existían 37 términos problemáticos, como "vino", "cantar" y "bailar", que debían ser eliminados o cambiados. De este modo, mi alumna revisó el texto y lo adaptó a las exigencias de los censores; sin embargo, en la tercera revisión decidieron que seguían existiendo 17 expresiones prohibidas. En vista de que era difícil hacer ver al censor que eliminar algunos términos constituiría una afrenta contra la magia expresiva de Cortazar, al final mi estudiante tuvo que recurrir a un "enchufe" con influencias en el ministerio de la censura y hoy, dichosamente, me confirma que el libro saldrá publicado en breve. Además me ha dedicado (inmerecidamente) la traducción en el prólogo, lo que me ha llenado de satisfacción. ¡Enhorabuena a la traductora y a los lectores iraníes que se animen a leerlo! Lunes, 08 de Enero de 2007 20:37 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios. Críticas a la nobel de la pazEl mes de marzo pasado tuve el honor de charlar con la premio Nobel de la paz iraní Shirin Ebadi. Cuando se conoce de cerca a una persona de esta envergadura humana, desmesurada fuerza mental y arrolladora personalidad uno se siente satisfecho y le hace pensar en lo importantes que han sido este tipo de espíritus para el devenir de la Historia y en la adquisición de libertades y derechos por parte de los más desaventajados del mundo. Hoy me encuentro con que la Sra. Ebadi acaba de dar algunas conferencias en el Reino Unido y se le ha criticado duramente, en una tónica que tristemente empieza a ser general, que no hablara de la situación política de Irán. En mi modesta opinión si Ebadi hiciera una mínima crítica a su país correría el riesgo de que se le negara el visado de salida para el resto de los tiempos o que, incluso, acabara con sus huesos en la cárcel. A mí me dejó constancia expresa del amor que profesa por Irán, por eso continúa viviendo allí, pero me confesó que muchos días recibe amenazas de muerte de extremistas descontrolados. Sospecho que para ser un disidente efectivo en Irán hay que saber nadar y guardar la ropa, sin dejarse llevar por fugaces bravuconadas que interesan a los mass media un par de días pero que luego acaban rapidamente en el olvido. ¿Quién podría mantener sus organizaciones en pro de la infancia desde la cárcel? El trabajo diario de hormiguita que viene haciendo Ebadi durante años y años es lo que al final, verdaderamente, permite que miles de niños, niñas y mujeres estén un poquito mejor en Irán, y para ello es necesario tener amigos en el mismísimo infierno o al menos no soliviantar a ciertas personas. Todo ese esfuerzo no se puede echar abajo por declaraciones pasionales que vengan a decir lo que todo el mundo sabe. Lunes, 08 de Enero de 2007 20:17 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario. 08/12/2006Legislación para poder escribir blogs en IránEs tanto el poder de los blogs en Irán (se calcula que existen cuarenta mil) y su influencia en la transformación y forma de pensar de la sociedad persa, sobre todo entre los jóvenes, que el gobierno teocrático ha visto las orejas al lobo y obliga a todos los bloggers a registrarse oficialmente y evitar las siguientes ofensas que, en caso de soslayar, constituiría un grave delito (vía). Antes de poner el grito en el cielo hay que reconocer que en España también existe una legislación parecida. 1. Ateísmo, insultos a los sagrados valores del Islam y desprecio al Imán Jomeini y al líder supremo. 2. Insultar a las religiones divinas, a sus libros sagrados y a los profetas, santos y santidades. 3. Animar para cometer actos contra la seguridad, respetabilidad e intereses de la República Islámica de Irán. 4. Bromear con las ideas del Imán y del líder supremo, así como con la Revolución Islámica e insultar sus valores. 5. Cualquier acto contra la constitución o atacar a la unidad y soberanía de Irán o transmitir ideas negativas o desesperanza a la gente acerca de la ilegitimidad del regimen. 6. Insultar a las minorías étnicas y religiosas. 7. Desvelar documentos secretos. 8. Difundir inmoralidades. 9. Ofender a la gente y a las organizaciones. 10. Negocios ilegales como préstamos de dinero y companies piramidales. 11. Anunciar webs ilegales. 12. Enseñar a los lectores a evitar los filtros de las webs censuradas. 13. Esparcir falsedades. 14. Enlazar con webs ilegales de acuerdo con lo mencionado arriba. 15. Cualquier acto contra la ley islámica (sharia) o cualquier otra ley. Viernes, 08 de Diciembre de 2006 15:25 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario. 19/11/2006En el corredor de la muerteHay en Irán una chica de 20 años condenada a muerte. La acusan de haber matado a una anciana cuando intentaba robar en su casa junto a su novio. En realidad fue el chico quien asesinó a la pobre mujer, pero convenció a su novia de que se acusara ella misma porque al tener 18 años en ese momento no la condenarían a muerte, pero a él seguro que sí. En un acto de amor la chica se autoinculpó y hoy, dos años después, sigue en la cárcel esperando que la ejecuten. Recientemente ha contado la verdadera historia pero parece que su muerte es inminente. Mientras espera el final de sus días se dedica a pintar verdaderas obras de arte. Debe quedar claro que estas historias son noticia por su carácter excepcional (no es lo habitual). Lo normal, y por eso no aparece en los medios, es que cada día mueran en Irán dos mujeres en las operaciones de cirugía estética a causa del embargo de medicamentos y material quirúrgico a que les someten algunos países "del buen rollete civilizatorio". Domingo, 19 de Noviembre de 2006 12:31 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. 15/11/2006EjecuciónEl otro día tuvo lugar en Isfahán, la ciudad más bella de Irán, un espectáculo que congregó a un buen número de personas en torno a la muerte. Se ejecutó (vía) a un malnacido que secuestró a lo largo de su vida a 340 niñas. Claro, un bien-pensante condenaría al energúmeno a unos pocos años de cárcel e intentaría reinsertarlo en la sociedad más adelante, pero... ¿qué pensarían las 340 familias de las niñas secuestradas? ¿Qué haría usted si a su hija la rapta un desaprensivo durante varios años? En Irán, donde no hay dinero para organizar un sistema judicial con cárceles que acojan a la escoria de la sociedad no les queda más remedio que despacharles al otro mundo sin contemplaciones. Por supuesto en los civilizados Estados Unidos, con un sistema judicial infinitamente más rico, también habrían acabado ejecutándole, eso sí, sin tanta parafernalia para saciar las ansias de venganza de las enfervorizadas masas. Lo que no acaba de convencerme es que lo hagan en público y a la vista de los niños más pequeños, pero ya lo dijo Foucault en su excelente Vigilar y castigar: "Si la condena se hace invisible no sirve de escarmiento para posibles futuros delincuentes" (cito de memoria así disculpen la inexactitud). Es indudable que ahorcar a los criminales colgándolos de esas gigantescas grúas hidráulicas produce un efecto estético poco agradable pero extremadamente acongojador. En cualquier caso, no creamos que los iraníes son los únicos desalmados por entregarse a estos sádicos placeres amigos de Átropos ya que en España también funcionan este tipo de espectáculos mortuorios en los que el populacho disfruta con la posibilidad de que un torero o un trapecista de circo yerren en sus destrezas y, consecuentemente, fallezcan. Aprovecho para indicar, antes de que se me malinterprete, que estoy completamente en contra de la pena de muerte por bárbaras que hayan sido las afrentas de los condenados. ACTUALIZACIÓN 16 de noviembre De repente me encuentro hoy con un titular que cuenta las verdades a medias para dañar más a Irán (esta vez injustamente): "Irán cuelga a un hombre gay en público". Es como decir que "España encarcela a un adolescente por ser adolescente", cuando, aparte de serlo, es también un asesino en serie. La cuestión es que este hombre en efecto era homosexual, pero no se le mató por eso (a nadie han matado jamás en Irán por ser sólo homosexual, de hecho las operaciones de cambio de sexo están subvencionadas por el Estado persa). Si uno lee la fuente de esa noticia aquí se percatará de que se le condena por organizar un sistema de corrupción y asaltos deliberados (aunque no da los detalles que cualquiera con un mínimo de inteligencia desea, cuando hablan de asaltos es fácil entender que se trata de muertes, es decir, se le condena a muerte por aseino y no por su preferencia sexual. En fin, a seguir intoxicando a la población con mentiras carentes de vergüenza. Miércoles, 15 de Noviembre de 2006 00:41 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 10 comentarios. 12/11/2006Campañas en IránEste posteo lo dedico a mis estudiantes de ética, de quienes me gustaría saber su opinión al respecto. En Irán existen cuatro campañas activas que intentan llevar adelante grupos de mujeres muy valientes en pos de una sociedad más justa, a pesar de todas las zancadillas que se les pone. Estas son: 1. La campaña para acabar con las lapidaciones.
Más allá de la propaganda mediática llevada a cabo por Amnistía Internacional estas mujeres luchan seriamente por erradicar este mal. Ellas sí que ven de cerca que cualquier día les puede caer una piedra encima, así que luchan desde Irán, DE VERDAD, con el riesgo que ello conlleva, para que se acabe con esta ignonimia. Poco les ayuda AI ya que esta institución está prohibida en Irán, así que son ellas solitas las que tienen que resolver sus propios y gravísimos problemas.
2. La campaña por el derecho de transmitir su nacionalidad a las mujeres casadas con extranjeros
Si una mujer se casa con un hombre extranjero (afgano, iraquí, europeo, etc.) su hijo no podrá tener la nacionalidad iraní aunque viva en Irán toda su vida, no pudiendo disfrutar de los derechos que dicha nacionalidad conlleva. Sin embargo si es un hombre el que se casa con una mujer extranjera sus hijos adquirirán la nacionalidad persa ipso facto.
3. Campaña para que las mujeres puedan asistir a los estadios de fútbol.
Les puedo asegurar que el fútbol es una gran pasión entre las mujeres iraníes; sin embargo les está prohibido asistir a los estadios deportivos, sólo pueden asisitir a encuentros futboleros entre féminas.
4. Campaña por la igualdad de las leyes de la familia. ![]() Ya saben ustedes, una mujer no puede pedir el divorcio pero un hombre sí; un hombre puede casarse con varias mujeres pero una mujer no; una mujer sufrirá un castigo terrible por su infidelidad pero el del hombre será más benévolo...
![]() (Fotografía tomada de este blog) Domingo, 12 de Noviembre de 2006 12:51 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 7 comentarios. 18/09/2006Ahmadineyad en la revista Time![]() El presidente de Irán, Mahmoud Ahmadineyah, protagoniza esta semana la portada de la prestigiosa revista estadounidense Time, a la que ha concedido una entrevista de obligada lectura. Da respuesta a un incisivo entrevistador incapaz de reaccionar ante las sosegadas y reflexivas palabras de un presidente que se muestra imperturbable por las falsas acusaciones de odiar a los judíos o de intentar tener bombas atómicas. Una de sus frases más sorprendentes es cuando afirma que Israel es incapaz de hacer uso de su arsenal atómica, y no le falta razón moral cuando asegura que habría que desmantelar todas las instalaciones atómicas del planeta. Como este presidente siga hablando con esta inteligencia y engatusando así a los periodistas se va a ganar el corazón de muchos occidentales, a pesar de que en la actualidad no cuente con buena fama tras las manipuladoras campañas mediáticas occidentales. Lunes, 18 de Septiembre de 2006 19:37 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 8 comentarios. 13/09/2006La isla de Ab MusaLa isla de Ab Musa se encuentra justo a la entrada del estrecho de Ormuz, antesala del golfo Pérsico. Esta isla es un hervidero de militares iraníes que controlan todo el petróleo que pasa por ahí. Casi una veintena de millones de barriles diarios cruzan el estrecho, bajo la atenta mirada de los soldados, camino de la Unión Europea, de Estados Unidos y del Japón. Este es el verdadero miedo de Occidente por Irán ya que si el gobierno persa hace una simple llamada a estos militares para bloquear el suministro, durante unas pocas horas, se armaría un revuelo brutal en toda la economía occidental. Atemorizar a la población diciendo que Irán quiere tener la bomba atómica es una estratagema deshonesta e indignante que no acierto a entender. Lo que de verdad ha de preocuparnos es el enorme poder que tiene Irán para influir negativa -o positivamente- en nuestra economía. Está claro que a EE. UU le asusta esta capacidad de Irán y desea cortar por lo sano, como ya han intentado en otras ocasiones a base de golpes militares o revueltas incentivadas por la CIA; Europa es más sosegada y trata de conversar para llegar a acuerdos pacíficos que parece que están consiguiendo. Sin embargo, desde un punto de vista moral, los iraníes pueden hacer lo que quieran con su petróleo porque los yacimientos están en su territorio. Para entenderlo no hay más que hacer un pequeño ejercicio de empatía. Irán es el país que determina hoy en día nuestra historia contemporánea. Cualquier matemático que sepa de teoría de juegos entiende que este conflicto no tendrá fin hasta que EE. UU., Inglaterra, Francia, Israel, Paquistán, Alemania, Israel, Rusia, Corea del Norte y China empiecen a desmantelar sus arsenales nucleares. Una vez estén sin armamento nuclear estarán en disposición moral de exigir el cumplimiento del Tratado de no Proliferación a Irán. Mientras tanto es lógico que en Irán se entone el "¿y tú qué?" y que "jueguen" con el chantaje del suministro de petróleo. Miércoles, 13 de Septiembre de 2006 12:58 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 8 comentarios. 08/09/2006Entrevista con la agencia de noticias iraní IRNA![]() Ayer tuve el placer de visitar las oficinas que la agencia de noticias iraní IRNA tiene en Madrid para charlar con sus corresponsales. Se pusieron en contacto conmigo porque hace tiempo que vienen siguiendo este blog y creyeron interesante concertar una cita para preguntarme sobre la sociedad iraní desde la perspectiva de un occidental. Hablamos de formas de acercar posiciones entre ambos países y de estrategias para llevar a la práctica el diálogo entre civilizaciones, amén de asuntos culturales y de la salud de la lengua española en Irán. Tras la hora y media de conversación fluida me dieron varias exclusivas (pocas podía darles yo), como que hay un avanzado estado de las conversaciones que mantiene Iñaqui Gabilondo con los representantes de Ahmadineyad, el presidente de Irán, para que éste le conceda una entrevista próximamente, lo cual es una excelente noticia para fomentar la Alianza entre los dos mundos. Dentro de unos días la entrevista que me han hecho se difundirá entre los medios de comunicación iraníes y pondré los enlaces. Eso sí, estará en persa. ACTUALIZACIÓN Aquí pueden ver en persa el artículo que ha elaborado la agencia para ser distribuida entre los medios de comunicación iraníes. Viernes, 08 de Septiembre de 2006 12:58 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario. 31/08/2006Irán, sus vecinos y la crisis regional![]() Chatham House es un think tank ultraconservador especializado en asesorar sobre asuntos internacionales. Tienen cierto prestigio y las conclusiones de sus "pensadores" se venden a precios desorbitados a embajadas, medios de comunicación, servicios de inteligencia e incluso a gobiernos. Recientemente acaban de publicar uno de esos informes y lo han titulado Irán, sus vecinos y la crisis regional y yo me he quedado sorprendido de la simplicidad y poco rigor de sus afirmaciones. Este tipo de entidades son las que crean opinión e influyen en los gobiernos para tomar sus decisiones. De bochornosos y simplones artículos como este, escrito por gente que ni siquiera ha estado en Irán, es de donde nace la animadversión de Occidente contra Persia. No es cuestión de analizar y refutar este escrito, especialmente la parte que dedica a Irán (que es la que yo conozco), en un blog, pero si a algún medio de comunicación le interesara yo podría escribir un artículo al respecto, con fuentes de primera mano, con contactos de distintos puntos de vista ideológicos que conocen bien el país y sin afirmaciones gratuitas carentes de fundamentación alguna. Por ejemplo, es insultante para la inteligencia leer afirmaciones como la de la página 15:
Ya que cuando uno va a leer la nota a pie de página donde uno, ingenuamente, piensa encontrar la sospechosa referencia se encuentra con una afirmación que llenaría de estupor a cualquiera que haya escrito un informe medianamente serio en su vida:
En fin, como trabajo de fin de Bachillerato no está mal este informe, pero para el nivel de alta política en que se mueven estos think tanks es mejor que nos mudemos a otro planeta donde haya más rigor y no se incite al odio entre países desde artículillos mediocres pero peligrosamente influyentes. Mientras tanto nuestro ex presidente Felipe Gonzalez se entrevista con Ahmadineyad en medio de irracionales acusaciones de inoportunismo soslayando que estas conversaciones son un esfuerzo interesante por mantener el necesario diálogo entre civilizaciones; además el presidente iraní propone un debate televisado a George W. Bush, quien lo ha desestimado porque el de Irán tiene una altísima formación intelectual y el de Estados Unidos se sacó la carrera a golpe de talonario y tiene problemas de dicción y de argumentación lógica, amén de propalar mentiras sin pudor alguno. El chiste gráfico es de Gary Varvel. ACTUALIZACIÓN 1 Ya que este posteo está recibiendo críticas, hay que decir que la magia de Internet permite acceder a informes confidenciales, como este de la IAEA que afirma que no hay ninguna prueba ni sospecha de que Irán quiera desarrollar energía atómica con fines bélicos. El problema es que los medios de comunicación no quieran dar a conocer estos datos. Lamentablemente, a los que creen en el diálogo y en la paz se les insulta y se les acusa de idiotas (siempre que se acaban los argumentos se recurre al insulto). ACTUALIZACIÓN 2 Menos mal que existen otros Think Tank, como FRIDE, en el que no solo se limitan a criticar sino que intentan dar soluciones serias y pragmáticas a los problemas, como en este interesante informe que trata las narrativas sobre democracia en Irán. Jueves, 31 de Agosto de 2006 19:21 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 7 comentarios. 18/08/2006¿Cómo me comporto?![]() Ángeles Espinosa vuelve a dar en el clavo con su artículo de ayer en El país, en el que explica lo difícil que es para un extranjero comportarse, ya que se ha relajado mucho la normativa de vestimentas y actitudes pero uno no acierta a saber donde están los límites:
Además, el otro día entrevistaron al presidente Almadineyah en el prestigioso programa de televisión estadounidense 60 minutes (donde pueden leer y ver la interesante entrevista íntegra) y consiguió engatusar y hacer pensar a miles de televidentes. No les convirtió al chiísmo pero si que les hizo reflexionar sobre la integridad moral de su gobierno, lo cual no está nada mal. ¿Qué pasos está dando Irán? ¿Hacia dónde va? Nadie lo entiende. Viernes, 18 de Agosto de 2006 09:10 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario. 26/07/2006Escribiendo un libro sobre iránUna editorial me ha encargado escribir un libro basado en lo que escribí sobre Irán en este blog, así que me encerraré durante los próximos días para darle forma, ordenarlo y dejarlo listo para su publicación. Por cierto, se me han acumulado un montón de emails que soy incapaz de contestar por falta de tiempo, espero hacerlo poco a poco. Igualmente no puedo responder a los comentarios que se hacen en el blog, pero los leo todos con mucha atención ya que me parecen sumamente interesantes. Miércoles, 26 de Julio de 2006 20:56 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 7 comentarios. 24/07/2006Entrar en conflictoHay quien piensa que los líderes occidentales están deseando que Irán entre en el conflicto Israel-Líbano porque así tendrán una excusa moralmente válida para atacar tierras persas. Lunes, 24 de Julio de 2006 08:56 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 7 comentarios. 08/07/2006Alba SotorraCuando uno lee que en Herat, al oeste de Afganistán, han tirado un bombazo que ha matado y herido a algunos soldados españoles no puede dejar de acordarse de mi amiga la documentalista Alba Sotorra, quien viaja en autostop por Oriente Medio con el fin de estudiar sin intermediarios la situación de las mujeres. Alba, tras su paso por Teherán y Kabul, se encuentra estos días en Herat, tal y como me comentaba en un email que me mandó hace una semana. Mejor que explicarlo yo, les corto y pego el párrafo donde me explicaba detalladamente lo que tiene entre manos. Mucha suerte Alba y por favor, ten cuidado que Herat no es Teherán. Da gusto encontrar a personas por el mundo con arrojo, decisión y ganas de construir un planeta más justo.
Sábado, 08 de Julio de 2006 23:07 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 4 comentarios. Castellano en Irán. El manchego Rafael Robles enseña la lengua de Cervantes en el país de los velosBueno, por fin he tenido un momento para colgar esta pequeña entrevista que publicaron el 18 de junio en El dominical que acompaña a varios periódicos regionales de toda la geografía nacional española. Ahí va: AVISO A LOS LECTORES IRANÍES: El sitio donde tengo alojadas las fotografías es www.flickr.com lugar que está bloqueado en Irán, lo cual impedirá que se puedan ver las imágenes por esas tierras. Por tanto debe quedar claro que las fotografías son inocentes y no ofenden a nadie. El problema es que no encuentro otro sitio gratuito donde poner las fotografías con el suficiente ancho de banda.
Sábado, 08 de Julio de 2006 15:40 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios. 05/07/2006Ahora a por Corea del NorteParece que todo el problema que tenía Occidente con Irán se ha resuelto y ya no salen noticias en la televisión sobre "lo malos que son los persas". Eso sí, el "malo muy malo" es ahora Corea del Norte. ¿Se habrá atrevido Corea a proponer el euro como moneda de referencia para sus transacciones económicas en vez del dólar, como hizo Irán? ACTUALIZACIÓN 8 de julio Lean este excelente artículo que explica por qué ahora van a acosar a Corea del Norte. La opinión pública es manipulada con demasiada facilidad. Miércoles, 05 de Julio de 2006 08:07 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios. 28/06/2006Concurso de flamenco
La Embajada de España en Teherán organiza un concurso de flamenco para el próximo 6 de septiembre. Ahí va una cita al respecto de Leer Lolita en Teherán (página 388):
Miércoles, 28 de Junio de 2006 23:38 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario. Empujar al hijoUna amiga de Teherán lo está pasando bastante mal. El otro día, yendo tranquilamente al trabajo, atropelló a un niño pequeño que apareció de la nada. Inmediatamente llegaron los padres quienes empezaron a exigir una compensación económica. Ahora los abogados de ambas partes intentan llegar a un acuerdo para evitar los tediosos trámites judiciales. Todos saben que el padre empujó al hijo para que le embistiera el coche con el fin de obtener dinero. Viven de eso, pero no se puede demostrar. La pobreza absoluta suele agudizar el ingenio para acometer los actos más malévolos que se pueda imaginar. Mientras tanto Irán, desde la distancia, se me aparece entrañable, misterioso y apasionante en una nebulosa que cada vez va perdiendo más nitidez. Miércoles, 28 de Junio de 2006 14:33 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 6 comentarios. 25/06/2006Fotografías de un profesor que lee a Nabokov en TeheránHa caído en mis manos la excelente novela autobiográfica y de crítica literaria de Azar Nafisi Leer Lolita en Teherán (El Aleph Editores, 2006). Les dejo con las fotografías que me hizo el periodista Fèlix Merino, una vez que ya se publicó el reportaje del pasado domingo, que bien podrían resumir de forma gráfica, salvando las distancias, el argumento de tan apasionante libro que, me temo, sólo un profesor occidental de literatura en Irán podría entender completamente. AVISO A LOS LECTORES IRANÍES: El sitio donde tengo alojadas las fotgrafías es www.flickr.com lugar que está bloqueado en Irán, lo cual impedirá que se puedan ver las imágenes por esas tierras. Por tanto debe quedar claro que las fotografías son inocentes y no ofenden a nadie. El problema es que no encuentro otro sitio gratuito donde poner las fotografías con el suficiente ancho de banda.
A menudo les recordaba en broma a mis alumnas The Prime of Miss Jane Brodie, de Muriel Spark, y les preguntaba: "¿Quién de vosotras me traicionará?". Porque soy pesimista por naturaleza y estaba segura de que al menos una se volvería contra mí. (Página 17)
Eran mansas hasta para excusarse: querían que las perdonara, no conocían otro método, aquello era lo que esperaba la mayoría de los profesores. Dos se echaron a llorar. ¿Qué podían hacer? Nunca habían aprendido de otra forma; desde el primer día que había puesto los pies en la escuela elemental les habían dicho que memorizaran. Les habían dicho que sus opiniones no contaban en absoluto. (Página 288).
"¿Adónde hemos llegado, señor Bahri? ¿Era este su sueño revolucionario? ¿Quién pagará por todos los fantasmas de mi recuerdo? ¿Quién pagará por las fotografías de los asesinados y ejecutados que escondíamos en los zapatos y los armarios, que recortábamos de los periódicos mientras seguíamos haciendo otras cosas? Dígamelo, señor Bahri; o por utilizar esa extraña exprsión de Gastby, dígamelo, querido vividor: ¿qué vamos a hacer con todos esos cadáveres en las manos?". (Página 206).
Nos turnábamos para leer pasajes en voz alta, y las palabras se elevaban en el aire y descendían sobre nosotros como un vapor sutil que impregnara los cinco sentidos. Sus palabras tenían tal condición burlona y juguetona, tal alegría en su capacidad para delitar y sorprender, que no dejaba de preguntarme: "¿Cuándo hemos perdido esa condición, esta habilidad para burlarnos y crear luz de vida con la poesía? ¿Cuándo exactamente se produjo esa pérdida? Lo que tenemos ahora, esta retórica de sacarina, hipérboles pútridas y engañosas, apesta a perfume barato". (Página 228).
Un mes después de tomar la decisión de abandonar Allameh Tabatabai, Yassi y yo estábamos delante del portalón verde que daba acceso a la universidad. Lo que recuerdo más claramente de la universidad es el portalón verde. Lo había cruzado al menos dos veces al día, exceptuando los fines de semana, durante varios años, y sin embargo no puedo evocarlo tal como era. En mis recuerdos aquel portalón de hierro adquiere una cualidad elástica y se convierte en una puerta mágica que protege los terrenos de la universidad sin muros que la sostengan. Sin embargo recuerdo sus fronteras. Por un lado daba a una calle ancha que parecía conducir directamente a las montañas. Por el otro daba a un jardincillo que pertenecía a la Facultad de Filología Persa y Extranjera, un jardín con rosas persas y otras flores autóctonas alrededor de una fuente sin agua, ornamental y agrietada, con una estatua rota en el centro. (Página 50).
Haz lo que todos los poetas hacen con sus reyes filósofos. (Página 365).
Si volví a concetrarme en los libros fue porque eran el único reducto que conocía, un reducto que necesitaba para sobrevivir, para proteger algún aspecto de mi vida que ahora estaba en constante retirada. (Página 225).
Stalin despojó a Rusia de su alma escanciando la vieja muerte. Mandelstam y Sinyavsky la restauraron recitando poesía a los compañeros de presidio y escribiendo sobre el problema en sus periódicos. "Seguir siendo poeta en tales circunstancias -escribió Bellow- quizá sea como llegar al meollo de la política. Los sentimientos humanos, las experiencias humanas, la forma y la superficie humana, recobran su auténtico lugar, el primer plano." (Página 407).
Trataba de ser políticamente justa. Además de estudiar El gran Gastby y Adiós a las armas, hablaba de las obras de Máximo Gorki y Michael Gold. Pasé muchos días curioseando en las librerías que había enfrente de la universidad. Aquella calle, rebautizada recientemente como Avenida de la Revolución, era el centro de las librerías y editoriales más importantes de Teherán. Era un placer ir de librería en librería y conocer a este vendedor o a aquel cliente ocasional que quería hablarme de alguna joya reciente, o sorprenderme diciendo que conocía a un oscuro escritor inglés llamado Henry Green. (Página 126).
Hay una expresión en persa, "piedra de la paciencia", que se emplea a menudo en épocas de inquietud y turbulencia. La idea es que una persona guarda todos sus problemas y desgracias dentro de una piedra. Ésta escuchará y absorberá sus sufrimientos y secretos, y así la persona se curará. A veces la piedra no puede soportar todo el peso y entonces revienta. (Página 409). Domingo, 25 de Junio de 2006 14:56 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios. 22/06/2006En EspañaVolver a España no ha sido fácil. El jueves pasado, día en que tenía que haber emprendido el vuelo, dos policías me impidieron salir de Irán aduciendo que faltaba un sello en mi pasaporte. Claro, cuando uno había preguntado días atrás, en reiteradas ocasiones, si mis papeles eran correctos y siempre recibía una respuesta afirmativa, a uno le es difícil "quitarse la mosca de la oreja". Ahora cobran sentido las palabras de Nafisi en Leer Lolita en Teherán: Recuerdo que un amigo me dijo: "No entiendes su mentalidad. No aceptan tu dimisión porque no creen que tengas derecho a irte. Son ellos quienes deciden cuánto tiempo debes quedarte y cuándo deben prescindir de ti". Era más que nada aquella arbitrariedad lo que había llegado a ser insoportable. (p 26, El Aleph Editores). La cuestión es que no pude abandonar el país hasta el pasado lunes, con todo mi temor de que surgiera otra razón que me retuviera en el país de por vida. Estoy en deuda con Inmaculada y Juan Carlos quienes me dejaron su casa para sobrellevar la larga espera, aderezada con una exquisita paella y conversaciones de primera categoría. También con el Sr. Rahbar quien solucionó ágilmente mis tediosos papeles para conseguir el permiso de salida. Al Sr. Sahin le debo las gestiones de mi billete de avión, que hubo que cambiar, trámite este que no fue fácil. Igualmente, debo al Sr. Amin su inestimable ayuda en el hospital y el día de mi viaje definitivo. Con Carmen, la médico de la Embajada, quien me asesoró y me explicó pormenorizadamente el problema médico que sufrí. También estoy en deuda con Auri, la eficiente secretaria de la Embajada quien tradujo los papeles para presentar al seguro e hizo importantes gestiones burocráticas. Por último, he de agradecer al Sr. Cónsul la gestión y coordinación rápida de esta crisis, que casi se convierte en incidente diplomático (en mi opinión, claro está). Ya estoy en España y la encuentro alegre, consumista, jovial y futbolizada. Me choca ver a las mujeres enseñando el pelamen y mostrando las piernas, ya que me había acostumbrado a sus velos y mantones. En dos días veré como algo normal lo que nunca debió de dejar de serlo. Ahora queda ver por donde nos llevan los vientos. Jueves, 22 de Junio de 2006 08:38 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 12 comentarios. 14/06/2006Hasta siempre, IránDentro de unas horas sale mi vuelo hacia España. Sólo quería escribir un "hasta luego". Llevo a Irán en mi memoria como una de las mejores experiencias de mi vida. Gracias a todos y todas las iraníes. Vuestra generosidad y amabilidad conmigo ha sido estupenda. Os deseo la mejor de las suertes. No sé por donde me llevarán los vientos ahora, pero allí donde me posen intentaré poner en práctica todo lo que me habéis enseñado. Un abrazo muy, muy fuerte a los hombres y cinco inclinaciones seguidas de mi cabeza con la mano en el corazón y la mejor de mis sonrisas a las mujeres. ¡Hasta siempre, Irán! Miércoles, 14 de Junio de 2006 21:02 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 16 comentarios. 12/06/2006Reflexión iraní con música y vídeoMi amiga la profesora Shahla Shamsaifar me envia este vídeo. Les insto a que disfruten de la música persa y a que reflexionen sobre la letra de la canción. No por manida y tópica debemos insensibilizarnos. Irán: ¡Cuanto te voy a echar de menos! ACTUALIZACIÓN Un amable lector me envía el siguiente correo electrónico:
Lunes, 12 de Junio de 2006 09:49 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 2 comentarios. Una mujer ayatoláHoy aparece en El país una excelente entrevista de mi amiga la periodista Ángeles Espinosa a la Sra. Sefaty, de profesión ayatolá. Pueden leer la entrevista completa en este enlace. Les dejo con las siguientes perlas: P. Sin embargo, el Consejo de Guardianes ha vetado hasta ahora todas las candidaturas de mujeres... R. Es cierto, porque se trataba de mujeres que no eran adecuadas. Incluso nosotras nos oponemos a que las registren. Antes de la Revolución, las mujeres no estaban preparadas en lo político, lo social y lo religioso, pero aunque desde entonces han profundizado sus conocimientos, todavía no están suficientemente preparadas. Algunas de las que se han presentado ni siquiera serían capaces de dirigir una escuela de pueblo. Pienso que eso pasa también en otros países. -- P. Pero ¿quién debe tener la última palabra en política, los religiosos o los políticos? R. En función del asunto, y del bien del pueblo y de la nación. En nuestro país, la gente cree en el Islam, por lo tanto está bien que la religión tenga un papel importante. -- P. ¿Qué le parece la decisión del presidente Ahmadineyad de permitir el acceso de las mujeres a los estadios de fútbol? R. El fútbol, como el resto de los deportes, es interesante de ver. Las mujeres tenemos igual derecho que los hombres a hacerlo. ¿Por qué no se nos ha permitido hasta ahora? Por nuestra seguridad, porque en los estadios siempre hay bastante tensión entre los simpatizantes de uno y otro equipo, y al final como tiene que haber un ganador y perdedor, siempre hay alguien que encuentra un motivo para la pelea... Lunes, 12 de Junio de 2006 07:37 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. 11/06/2006La conferenciaHoy ha tenido lugar el ciclo sobre aspectos inéditos de la lengua española en Irán, dentro del Seminario Regional sobre el estudio de la didáctica de la lengua y literatura españolas. Estas han sido las charlas que se han dado, a razón de 20 minutos por participante: "Influencia de las relaciones y conflictos sociopolíticos y culturales entre los musulmanes, cristianos y judíos en las expresiones y el refranero español". Dra. Batriz Salas. "Lo real-maravilloso o mágico, real fantástico y real ficción en la narrativa contemporánea latinoamericana". Dña. Irma Navabi. "El realismo en la epopeya persa Shahnameh y El poma de Mío Cid". Dña. Mojgan Puyá. "Bilingüísmo, enseñanza del español 2L y formación de traductores". Dr. Ali Feizollhi. "Unamuno poeta". Dra. Najmeh Shobeyi. "Leer La rebelión de las masas en Teherán". Rafael Robles. "Generaciones literarias a partir de 1950 y el posmodernismo en la narrativa española desde 1975". Dña. Nieves Ibáñez. "La literatura mexicana y su influencia en la lengua española". D. Miguel Ángel Guerrero. "La poesía gauchesca". Dra. Ana María Siri. "Algunas apreciaciones sobre La isla del mediodía de Cortazar". Dña. Maryam Haghroosta. -- Creo que ha sido un éxito de organización y el nivel de algunas de las charlas fue realmente elevado e interesante. Repito una vez más: El futuro del español en Irán está más que asegurado gracias a actividades culturales como esta y al equipo de hispanistas cada vez más numeroso y mejor preparado. Domingo, 11 de Junio de 2006 16:37 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios. 10/06/2006Acabaron los exámenes Hoy terminé de hacer los exámenes a los estudiantes. Todos han aprobado. Los que vieron con antelación que no podrían aprobar se dieron de baja de la asignatura hace tiempo. Los estudiantes han hecho un excelente trabajo y estoy muy orgulloso de ellos.Sábado, 10 de Junio de 2006 21:13 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. El mercado de los viernes![]() Existe en Teherán, cerca de la plaza de Ferdusi, un mercado de artesanía y antigüedades que se organiza todos los viernes. Allí se entremezclan los Rolex made in China con los auténticos a un mismo precio de 100,000 tomanes (100 dólares); también encontraremos, de mayor o menor calidad, miniaturas, alfombras, latón esmaltado, collares de piedras preciosas, anillos de oro blanco, pendientes de ámbar gris, cobre repujado, tejidos estampados, azulejos, ropas folclóricas y utensilios de cerámica. Sólo el comprador avisado y entendido podrá diferenciar entre lo bueno, lo mejor o el timo. Miles de personas forman un bullicio atronador desde las 7 de la mañana hasta bien entrada la tarde intentando encontrar una ganga. Es divertido ver a los extranjeros despistados, sobre todo a los anglosajones de tez pálida que con los últimos calores andan muy rojos, dando tumbos por las cuatro plantas del garaje en el que se despliega el mercado. Sus rostros parecen decir: "jo, estoy en medio del eje del mal, que "tío" soy, cuando llegue a Inglaterra o Alemania voy a "fardar mogollón" con mis amigos". Pues bien, hace unas semanas compré por 10,000 tomanes (10 dólares) dos obras de artesanía de cobre repujado que me parecieron preciosas ya que mostraban escenas de las poesías del escritor persa Ferdusi. Nunca pensé que pudieran ser antiguas por el precio al que me lo dejaron tras el obligatorio regateo, pero hoy, al intentar enviarlas a España por correo, en la oficina postal me pusieron muchísmas pegas porque creían que era patrimonio nacional. Al final debieron pensar que no era tan importante porque me dejaron mandarlas. Sábado, 10 de Junio de 2006 21:07 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. 09/06/2006Todos al fútbolMe cuentan fuentes bien informadas que, si este domingo gana Irán frente a México, la calle Jordan de Teherán se va a llenar de mujeres sin velo y personas bebiendo alcohol ante la mirada condescendiente de la policía del régimen. Yo no me lo creo, pero el fútbol es capaz de esto y de mucho más. Dicen que este rompimiento de las buenas costumbres ya ocurrió hace cuatro años cuando Irán derrotó a Alemania (creo). No cabe duda de que el fútbol cohesiona a los países, y claro, no va a entrar la fuerza bruta a mantener un orden moral que es compensado por el exceso de espíritu patrio en torno a una pelota.
Viernes, 09 de Junio de 2006 23:16 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios. 08/06/2006En los medios![]() Si a ustedes les apetece escuchar un programa radiofónico sobre Irán en el que se mezcla la música persa, las palabras de la comisaria de la exposición sobre la historia iraní que tuvo lugar recientemente en Barcelona y mi propia voz sólo tienen que pinchar aquí. He de avisarles de que está hecho en catalán y sólo mis palabras están en castellano. Igualmente, si quieren leer la entrevista que me hizo el periodista Fèlix Merino pueden verla en El Dominical del domingo 18 de junio, que se entrega al adquirir los siguientes periódicos regionales (tiene 1,200,000 lectores, según me cuenta Fèlix): El Correo de Andalucía (Sevilla), El Peryodico de Catalunya, Odiel (Huelva), La voz de Almería, El Día de Valladolid, Jaén, Diario de Alcalá, El Periódico de Álava, Diario de Burgos, Deia (País Vasco), Diario de Noticias (Navarra), Diario Palentino, Lanza (Ciudad Real), El Ideal Gallego (A Coruña), Diario de Ferrol, Diario de Arousa, Canarias 7, Diario de Teruel, La Tribuna de Albacete. Jueves, 08 de Junio de 2006 20:22 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. Estado fallido
Un Estado fallido es aquel en el que el gobierno tiene poco control sobre sus ciudadanos, cuya consecuencia, entre otras, es el desastre económico, las hambrunas, el desempleo absoluto y la violencia más brutal. No cabe duda de que a nadie le gusta que le manden y que el concepto de "anarquismo" es muy atractivo, pero a la hora de la verdad la ausencia de poder no da de comer, ni crea hospitales, ni educa a los jóvenes. En esta web del Fund for Peace pueden ver el listado de los paises fallidos, ordenados según 12 criterios. Fíjense ustedes que, curiosamente, España está situada por delante de Alemania y que Irán está en mejor posición que Rusia o Egipto. Pues bien, Irán no es un Estado fallido, ni mucho menos. En la República Islámica de Irán nadie se muere de hambre, existen hospitales, todos los niños van a la escuela y cada vez se crean más centros universitarios. Irán tendrá todos los problemas que ustedes quieran, pero no es Haití donde la gente muere de lepra, ni Iraq, donde la violencia amenaza a la población constantemente, ni Sudán, donde fallecen todos los días por desnutrición. En Irán hay un Estado. Su único defecto es que es un Estado demasiado fuerte, que pretende controlar a sus ciudadanos hasta cuando van al cuarto de baño (perdonen la exageración). La cuestión es que en Irán no es realista pretender tener un Estado más suave y condescendiente con sus habitantes porque las cosas dejarían de funcionar. El problema del país persa es que cada iraní querría tener un gobierno a su medida, todos son "pequeños shas" que estarían dispuestos a tomar el poder. Ante ese futurible caos es necesario mano dura, al menos durante unos años (como pasó con la España de Franco) hasta que la población madure y esté preparada para un sistema de gobierno menos paternalista. Irán es el país más seguro de todo Oriente Medio y los clérigos han sabido crear un Estado a pesar de todas las sanciones económicas a las que les somete Occidente y las dos guerras que acabaron con lo poco que tenían. Me encantaría saber, en un ejercicio de política ficción, qué pasaría si en Haití se produjera una revolución islámica como la de Irán, estoy seguro de que las personas dejarían de morir y que los clérigos pondrían a las gentes a trabajar; esa mano dura es preferible a agonizar rodeado de apestosas aguas fecales y mosquitos transmisores del dengue. De hecho podemos observar si esta teoría funciona siguiendo el caso de Somalia, donde la milicia islamista pretende organizar este país caótico y paupérrimo. Veremos si un gobierno basado en la ley islámica puede sacar a sus gentes de las amenazas constantes de muerte. Yo, personalmente, prefiero vivir en un sistema político rígido (por mucho que me pese) a ver morir a mi familia de hambre o de dolorosas y humillantes enfermedades. Jueves, 08 de Junio de 2006 08:02 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 11 comentarios. 07/06/2006Leer La rebelión de las masas en Teherán![]() Este domingo 11 de junio, a las 10:30 de la mañana tengo el gusto de dar una charla en la Universidad Libre Islámica de Azad (la más grande todo Oriente Medio) que titularé algo así como "Leer La rebelión de las masas en Teherán", en la cual intentaré, en un gesto de osadía inconsciente, ponerme en la piel del filósofo español Ortega y Gasset para aventurar lo que pensaría de la sociedad iraní si él hubiera vivido su período de formación intelectual aquí, a la luz de su libro más importante, es decir, La rebelión de las masas. Esta conferencia se enmarca dentro del ciclo Aspectos inéditos de la lengua y la literatura española, al cual están todos ustedes invitados. Miércoles, 07 de Junio de 2006 13:23 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 4 comentarios. 06/06/2006Prohibido nadar En el bellísimo y gigantesco lago de Orumiyeh, en la región de Azerbayan, está prohibido nadar, a pesar de sus limpias aguas. En el verano ponen, en algunas zonas, unos paneles para separar el baño de los hombres del de las mujeres, ya que la mezcla de ambos podría dar pie a la concupiscencia.Martes, 06 de Junio de 2006 12:32 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. Turco, arroz y símbolos![]() La región de Azerbayán, al noroeste de Irán, se caracteriza principalmente porque sus gentes hablan turco y muestran una especial antipatía a los iraníes que no se dirigen a ellos en dicho idioma. Su deseo no es separarse de Irán, al contrario de los kurdos, sino que les dejen estudiar en su idioma en los centros educativos públicos, de ahí viene esa desidia por lo persa y las manifestaciones de los últimos días. Aparte de este odio, son grandes trabajadores cuyo sudor permite que los kebabs que se comen por todo el país estén acompañados del mejor de los arroces. En la montaña que vigila el campo de arroz de la fotografía se puede ver el símbolo de Alá, que aparece en la bandera iraní, realizada con árboles. Hace 26 años, en ese mismo lugar estaba escrito "Sha", pero los clérigos, obviamente, lo borraron plantando más árboles. Una buena excusa, como otra cualquiera, para repoblar un monte pelado. Martes, 06 de Junio de 2006 12:21 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. 01/06/2006Fútbol y carácter iraní![]() Ayer hubo un partido de fútbol amistoso entre las selecciones nacionales de Bosnia e Irán. Por intranscendente que fuera levantó las pasiones de los iraníes. Aunque deteste ver este tipo de espectáculos envilecedores en el que alguien se sienta delante del televisor para ver a 24 tipos en calzoncillos, sí que me interesó mucho un asunto: Irán fue perdiendo durante todo el partido aunque al final remontó y consiguió alzarse con el triunfo. Pues bien, el partido de ayer refleja claramente el carácter y el espíritu del pueblo iraní. Ante cualquier problema ellos se lo toman con tranquildad, sin agobiarse, "todo son designios de Alá", no tienen miedo a perder y no arrojan la toalla enseguida (como creo que sí que sucede con la selección española, la cual también es una proyección del carácter español). Hoy leo en La vanguardia que Estados Unidos va a volver a las relaciones diplomáticas con Irán después de 26 años sin tenerlas. Esta debería ser una noticia de portada en todos los periódicos, pero prefieren esconderla en las páginas interiores. A Occidente le avergüenza reconocer que Irán ha ganado a pesar de haber ido perdiendo durante todos estos años. Esta es una gran noticia para la paz, a pesar de los agoreros que hablaban de guerras inminentes. Una vez más, y a otro nivel, Irán ha triunfado con su táctica del desgaste "ya-se-cansarán". Yo he tenido que sufrir esta táctica de "la hormiguita", a nivel burocrático, en varias ocasiones, pero como me sabía el truco apliqué la misma medicina aunque a veces deseara seriamente tirar la toalla. Siempre, al final alguien tiene que ganar, y con el sistema de organización de Irán sólo triunfa el que más paciencia tiene. ACTUALIZACIÓN 6 de junio de 2006 OTRO EJEMPLO DE CARÁCTER IRANÍ A NIVEL DE NACIÓN: Estos días anda por Teherán el español y alto representante de la política exterior y de la seguridad de la Unión Europea Javier Solana. Ha venido para negociar en nombre de Occidente, pero se va con las manos vacías, como siempre. La respuesta que le ha dado el gobierno iraní ha sido: Me sé yo eso de "ya daremos una respuesta". Es un auténtico ejemplo de ketman iraní. Sí, sí, sí, ya veremos, sí, deja pasar un tiempo, no se apresure, no tenga prisas, ya veremos, sí pero no, no pero sí..." Una vez más Irán vuelve a ganar porque Europa se va con otra negociación perdida. Mientras tanto el proceso para fabricar energía nuclear sigue a toda máquina y algunos impacientes ya quieren bombardear Irán refugiándose en razones peregrinas. ACTUALIZACIÓN 30 DE JUNIO DE 2006 Como era previsible, tras varias semanas las cosas siguen igual. Jueves, 01 de Junio de 2006 05:48 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 6 comentarios. Banderita en el kebab El otro día fui a un restaurante cercano al bazar y el propietario, en cuanto se enteró de que yo era de España, plantó una bandera al lado del kebab. Estaba orgulloso de que en su local hubiera un extranjero y quería darlo a conocer a todos los comensales.Jueves, 01 de Junio de 2006 05:23 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. 31/05/2006Puente![]() Este viernes empieza un largo puente (cuatro días de vacaciones seguidos) que acabará el lunes. Esto se debe a que este domingo ee conmemora el fallecimiento de Jomeini, por lo que las gentes no irán al trabajo (al menos los que no curren para un restaurante, un hospital o una mezquita). Las calles están plagadas de carteles que recuerdan al líder de la revolución islámica y las televisiones y radios emiten continuamente reportajes sobre él. Las vacaciones acaban el lunes, día en que también se celebra el aniversario de la revolución islámica que tuvo lugar en 1979 contra la tiranía del Sha.
Miércoles, 31 de Mayo de 2006 22:27 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. Alguien como yo. El culebrón iraní![]() Por favor, ¿alguien puede ayudar a este amable lector español?: -- Estimado profesor: Hace unos meses leí algunos pasajes de su interesantísima bitácora tras verla anunciada en prensa. Mi alergia bastante pronunciada hacia las llamadas nuevas tecnologías y mi escasa posibilidad de acceso a ellas me llevaron poco a poco a olvidarme por completo de su existencia. Me acordé recientemente de usted (hace cosa de 2 o 3 semanas) al llevarme el azar de la parabólica instalada en la comunidad de vecinos en la que vivo a interesarme a aspectos relacionados con la vida del, desde aquí, lejano y desconocido Irán. Verá, la cadena iraní por satélite "IRIB" viene emitiendo una telenovela llamada "Alguien como yo" ("Someone like me" "Iki mazal mín"(o así) por lo que llego a leer en alifato, cuya pronunciación desconozco), que sigo con pasión prácticamente desde el principio (y ante mi propia sorpresa). Ello es posible gracias al sistema de subtitulado al inglés (sencilla idea en la que no parecen haber caído los cientos de cadenas que emiten por satélite en idiomas que, por decirlo así, nos quedan un poco lejos en Europa occidental) que ofrece la cadena iraní. El caso es que la telenovela en cuestión (no diré "culebrón") me parece realmente adictiva: los actores son a mi gusto soberbios (en especial la protagonista, doña Rosita (¿!), con "z" lusitana o catalana (de la que carecemos en Castilla) Gafarí): capaces de resultar emocionantes y creíbles. Además, el guión pone en escena peripecias humanas universales y magistralmente representadas. El suspense está sabiamente dosificado (hasta el punto que llego a temer por mi corazón cada día de lunes a viernes entre diez y media y once (hora a la que la serie puede verse aquí en Madrid)... Enfín, que me muero de curiosidad por saber algo más de la serie y de su entorno (¿y quién mejor que usted para informarme de ello?). Las preguntas que acuden en tropel a mi mente son, por ejemplo, si la serie paraliza Teherán y las grandes urbes del país cuando se emite (o si, por contra, se trata de un programa marginal destinado a ser visto en el extranjero), ¿Son conocidos los actores?... También me llama la atención el que uno de los personajes (una tal Sara) sea presentado como "española, de Madrid". ¿Se trata de representar el colmo del exotismo? Bueno, hasta aquí ésta larga perorata. No me resisto a animarle a que me conteste informándome sobre todas éstas cuestiones que me intrigan y, de paso, felicite de mi parte a todos aquéllos que hacen posible que desde tan lejos podamos disfrutar de tan brillante trabajo cinematográfico (o "televisivo" si se quiere decir así (pues se trata de un serial). Reciba sin más un cordial saludo. Miércoles, 31 de Mayo de 2006 21:00 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. Ceremonia![]() Hoy los estudiantes me han regalado una emotiva ceremonia de despedida. No me la esperaba, ni mucho menos, y esa Gabbeh que me han entregado la llevaré conmigo allí donde esté porque es una auténtica maravilla. Miedo me da preguntarles lo que les ha costado porque son carísimas... ¡No tenían que haberlo hecho pero... gracias! Por cierto, mandadme las fotografías que habéis tomado y las cuelgo en la web. -- Queridos y queridas estudiantes, a partir de ahora colegas: Me llevo de vosotros muchísimo más de lo que yo haya podido daros. Aunque me hayáis agradecido mi trabajo, eso no es nada comparado con todo lo que me habéis regalado a mí día tras día. Ha habido dificultades, qué duda cabe, pero eso es normal que ocurra cuando uno viaja (y digo viajar y no hacer turismo). Sin embargo, los problemas no han sido demasiado importantes porque siempre habéis estado ahí con una palabra de apoyo y ofreciendo vuestra ayuda. Igualmente, siempre teníais una palabra de felicitación, de agradecimiento o, simplemente, cumplidos que siempre vienen bien, por no hablar de vuestro excelente comportamiento en las clases (salvo algún día revoltosillo) y gran capacidad de trabajo. Espero que esto no signifique el fin de nada, sino el inicio de una relación que las tecnologías facilitan enormente. Quisiera recibir un email el día que os caséis, o cuando encontréis un trabajo relacionado con el español, o cuando hayáis dado los primeros pasos para montar una empresa, o cuando queráis emprender la traducción de algún libro... ¿Quién sabe si dentro de 30 años podamos seguir escribiéndonos? Todavía recibo correos electrónicos de mis estudiantes de Estados Unidos, China, etc. y me encantaría que vosotros compartiérais conmigo vuestras andanzas por el mundo. Si puedo echaros una mano no dudéis en contar conmigo. Sólo me queda deciros que os deseo lo mejor y que os llevo en el corazón. Aunque todavía estaré en Irán varios días, hasta que acaben los exámenes, quiero deciros ya que mi etapa en Irán ha sido una de las más maravillosas de mi existencia. ¡Sursum corda! ¡Arriba los corazones! Miércoles, 31 de Mayo de 2006 07:03 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 3 comentarios. Otra entrevista![]() Esta mañana me ha llamado por teléfono la periodista Esther Minguell, del programa "La primera pedra", y hemos mantenido una interesante entrevista de 15 minutos, la cual será emitida en diferido este sábado 3 de junio a las 6 de la mañana en RAC 1. Espero que no la censuren, como pasó con otras tantas. Estuvimos hablando de las gentes iraníes, de su forma de pensar, de sus semejanzas y diferencias con los españoles, de turismo, de las excelnecias de este país... En cuanto la emitan pondré un enlace para que se pueda escuchar desde este blog. ACTUALIZACIÓN Pueden ustedes escuchar mis palabras y el excelente programa que han hecho sobre Irán haciendo clic aquí. Dura una hora y el tema empieza después de 10 minutos (más o menos) de iniciarse el programa. Miércoles, 31 de Mayo de 2006 06:35 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. 27/05/2006El poeta Baba Taher![]() No conocía yo al poeta persa Baba Taher, cuyos restos descansan en Hamedán. Cuando fuí a su mausoleo había una pareja de hombres que con la voz ayudada de una cítara ponían música a los bellos poemas de este escritor. Alrededor de su tumba se encuentran grabados sus poemas más importantes. A la salida del monumento me hice con un ejemplar de su obra poética ilustrada con bellísimas miniaturas en papel satinado, y raudo y veloz la he devorado con gusto. En la fotografía aparezco junto al siguiente poema traducido al español. No le acusen de ser un poeta cursi, ya que la estética de lo cursi es muy interesante, sobre todo si tenemos en cuenta que fue escrito hace mil años, cuando poca gente tenía esta sensibilidad para captar la naturaleza del amor, aunque los siguientes versos bien pueden tener una interpretación teológica próxima al panteísmo de mi admirado Spinoza. Cuando miro al desierto, en el desierto te veo. Cuando miro al mar, en el mar te veo. En cualquier lugar al que miro, sea la montaña o la llanura, Veo signos de la belleza de tu figura.
Sábado, 27 de Mayo de 2006 20:54 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 Hay 1 comentario. Bandera de Siria![]() El otro día al montarme en el autobús de la fotografía me di cuenta de que llevaba las banderas de Turquía, Irán y... ¡España! Sorprendido le pregunté al conductor el porqué de la bandera hispana y, cuando me esperaba una respuesta relacionada con el fútbol, me contestó muy orgulloso: "Nuestra compañía de autobuses es internacional y viaja por Irán, Turquía y... Siria" En fin, supongo que fue un lapsus freudiano lo de confundir los colores de Siria con los de España, aunque sean banderas que poco tienen que ver. De todas formas, lo importante es que el autobús sigue llevando la bandera de España por las carreteras de Oriente Medio; ni El Cid ni D. Pelayo hicieron tanto por pasear el germen de España por tierras musulmanas. Sábado, 27 de Mayo de 2006 13:25 Autor: vidadeprofesor. Enlace permanente. Tema: Profesor en Irán 2 No hay comentarios. Comentar. La cueva de Alisadr![]() Atención, pregunta: ¿Dónde se encuentra la cueva navegable más grande de todo el planeta? En efecto, han acertado ustedes, se halla en Irán, concretamente en el pequeño pueblo de Alisadr, en medio de un impresionante paraje natural que en primavera está vestido con un sinfín de variados colores. Se llama la cueva de Alisadr (no se pierdan la excelente web) y es muy agradable recorrer sus espectaculares rincones en barca a lo largo de más de dos kilómetros silenciosos. Dentro hay que llevar jersey porque el frescor (16 grados durante todo el año) podría inducir más de un resfriado, aunque el calor en el exterior se dedique a amedrentar a los sofocados y numerosos turistas iraníes (ya que los extranjeros, incomprensiblemente, no suelen venir a estos parajes). Es muy entretenido ir leyendo las citas de Corán que aparecen de vez en cuando, mientras uno navega, en la piedra, cantando las maravillas naturales que creó Alá; eso sí, no se me despisten ustedes no vaya a ser que una estalactita les regale un soberano coscorrón. Me da la impresión de que quieren convertir la zona en una enorme parque temático, lo cual no estaría mal para activar la economía tan deprimida de la región. En Estados Unidos ya habrían convertido esta megacueva en la octava maravilla del mundo y millones de personas la visitarían, pero a los iraníes parece que el marketing no les va mucho; tristemente, porque se podrían generar miles de puestos de trabajo que vivirían del turismo. Sólo espero que cuando se acaben los malditos problemas políticos Irán empiece a mostrar al mundo su enorme potencial turístico ya que esta cueva es sólo una de las numerosísimas maravillas con que cuenta el pueblo persa.
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